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第四节全球气候变化与国家安全
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课程标准
核心素养目标
运用碳循环
和温室效应
1.运用情境材料或统计资料,说出全球气候变化与人为碳排放的
原理,分析
关系。(区域认知、综合思维)
碳排放对环
2.运用图文资料,分析全球气候变化对环境的影响以及对国家安
境的影响,
全的影响。(综合思维、人地协调观)
说明碳减排
3.通过图文资料,说明人类应对全球变暖问题采取国际合作的必
国际合作的
要性和主要途径。(地理实践力、人地协调观)
重要性。
必备知识/自主学习
[对应学生用书Pg]
知识点一
全球气候变化与人为碳排放
1.全球气候变化的突出特征:全球变暖(全球气温虽有波动,但总体上呈现上
升的趋势,20世纪50年代以来的增温尤其明显)。
2.大气温室效应的原理
大气中的水汽、二氧化碳、甲烷等温室气体可以强烈地吸收地面长波辐射,使
地球接收的太阳能不会马上散失掉,形成温室效应,对地球起到保温作用。
3.碳循环
()含义:是指碳元素在大气圈、水圈、生物圈以及岩石圈之间迁移、转化所
构成的循环。
(2)作用:自然界的碳循环过程维持了大气中二氧化碳等温室气体含量的相对
稳定。
4.全球变暖的主要原因
(1)工业革命以来,人类活动使大气中二氧化碳含量不断增加,使大气的温室
效应增强。
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(2)CO2增加的两种主要方式化石燃料的大量使用森林砍伐和焚烧、农田开垦
等土地利用的变化
﹒名师点拨·
全球气候变化的理解误区
(1)全球气候变化≠全球变暖
全球气候变化既包括气温上的变化,也包括降水上的变化。就气温而言,可能
是变暖,也可能是变冷,因此全球气候变化不等于全球变暖。
(2)温室气体≠二氧化碳
温室气体不只包括二氧化碳。温室气体指的是大气中能强烈吸收地面长波辐射
的一些气体,水汽(H2O)、二氧化碳(CO_2)、一氧化二氮(N_2O)、甲烷(CH)、臭氧
(O_3)等都是地球大气中主要的温室气体。
♡微练
1.判断
1碳元素在大气圈中唯一存在形式是二氧化碳。(×)
(2)只有人类活动才影响大气中二氧化碳的浓度。(×)
(3)大气中二氧化碳是地球上最大的碳储存库。(×)
(4)目前,发展中国家的人均碳排放量高于发达国家。(×)
2.问答
近年来有些地方出现了冷冬天气,有人认为“目前全球气候变暖”的说法是不
对的。你认可这种观点吗?为什么?
提示:不认可。因为全球气候变暖是一种整体大趋势,并不是说地球上任何时
间或任何地点温度都在上升。在全球气候变暖的大背景下,气候异常事件多发,某
些地方甚至出现冷冬天气,这其实也是全球气候变暖的一种表现。
1.全球变暖对人类的影响
全球变暖可通过多种自然过程对人类造成不利影响,危害自然环境的各种服务
功能,甚至威胁人类生命财产安全、生产活动和社会经济正常运转。
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2.全球变暖对国家安全的影响
生存空回的丧失:加剧资源危机或自然灾害:激化国家间的资源争端;受其他
国家波及(环境难民、国际资源市场价格波动等)。
·名师点拔·
全球变暖的益处
全球变暖并非一无是处,比如北极航线开通、高纬地区的粮食产量增加、中高
纬度冬季取暖耗能减少等都是全球变暖的益处。但是全球变暖的利弊对比,弊大于
利。
☑微练
1.判断
(1)全球变暖会使淡水资源更加充沛。(×)
(2)全球变暖对中低纬度地区的粮食生产带来不利影响。(√)
(3)生存空间的丧失是全球变暖对国家安全最严重的影响。(√)
(4)全球变暖问题也是资源问题和政治问题。(√)
2.问答
全球气候变化将给沿海国家带来哪些安全问题?
提示:全球变暖,海平面上升,沿海低地国家被淹,导致环境难民增加:易造
成水污染、疾病蔓延等。
知识点三
应对全球气候变化
1,采取减缓措施:主要包括减少人为温室气体排放和增加温室气体吸收两个
方面,目的是通过有效控制大气中的温室气体含量,减缓全球变暖速度,避免全球
气温超过危险水平。
2.采取适应措施:以趋利避害为目标,根据对全球气候变化的认识,通过改
变人类社会自身,降低全球变暖导致的不利影响或利用全球变暖带来的发展机遇。
3.世界各国开展有效和公平的国际合作
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(1)各国都要基于《联合国气候变化框架公约》所确立的“公平原则”和“共
同但有区别的责任”原则,采取共同但有区别的减排行动,特别是对全球变暖负主
要责任的发达国家要率先减排,以实现