第七课 知行统一与体验成功 课件-2022-2023学年中职高教版哲学与人生

哲学与人生 第七课：知行统与体验成功 01 在实践中村提高人生发展能力 一、在实践中提高人生发展能力 1.能力和才干不是天生就有的 A 任务一：阅读《从生产实践中成长起来的 “蓝领专家”一孔祥瑞》回答问题： 从孔祥瑞由一名初中毕业的技术工人成长 为蓝领专家的人生历程，谈谈人生发展的 能力是如何形成的。 在实践中不断学习，不断提高能力、锻炼成才。 什么是实践？ 什么是物质？ 什么是意识？ 有哪些花儿在春天盛放？ 人活在世界上，每天都要认识事物解决问题。 但每个人认识事物和解决问题的能力是不一样的。 每个人的能力大小不同，判断事物和认识问题的效果也不同 从而影响了人生的发展。 相关链接 能力是人们顺利完成某种活动所必备的个性心理特征。任何 一种活动都要求参与者具备一定的能力。 能力可分为（）和（） 一般能力是指： 』特殊能力是指： 02 实践出真知 2.实践出真知 人的认识从何而来？ 实践 (一) 实践 (二)实践是认识的基础 港珠澳大桥是中国境内一座连 接香港、珠海和澳门的桥隧工程， 位于中国广东省伶仃洋区域内，为 珠江三角洲地区环线高速公路南环 段。 从哲学的角度看，建造港 珠澳大桥是一种什么活动？ 实践活动 实践的含义P72 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 主体 对象 性质：直接现实性的活动。 自然界和人类社会 思考、辩论、认识、言论等都不是 实践。 两层基本含义： ①实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。（不是纯主观的 思维活动) ②实践是一种直接现实性活动，可以把观念的存在变为现实的存在。（主 观见之于客观的活动) 下列活动中哪些是实践活动？ 大猩猩用水灭火 实践的主体是人 2 学生《中国共产党章程》 实践的对象是客观世界 3 农民种庄稼 生产实践 4 建设环境友好型社会 变革社会的实践 5 实践活动的三种基本形式 专家研制新冠病毒疫苗 科学实验活动