1.5 图形的平移（课件）-【全效学习】2022-2023学年七年级下册数学（浙教版）

第1章平行线 1.5图形的平移 全效学习____ 双基落实 能力提开 高阶思维 A)双基落实 1.2.3.4.5.6.7.8.9. B 能力提升 10.11.12.13. C)高阶思维 14. 米许衫欧 全效学习 双基落实 能力提升 高阶思维 A)双基落实 1.下列现象中，不属于平移的是(B) A.滑雪运动员在平坦的雪地上滑行 B.钟摆的摆动 C.大楼中直上直下的电梯 D.火车在笔直的铁轨上飞驰而过 米衫欧 全效学习 双基落实 能力提开 高阶思维 2.同桌读了“子非鱼焉知鱼之乐乎”后，兴高采烈地用电脑画出了几幅 鱼的图案，请问：由如图所示的图案通过平移能得到的图案是(D) 返回方 全效学习 双基落实 能力提升 高阶思维 3.如图，可以使△FDE经过平移得到△ABC的方法是(A) A.沿射线EC方向移动DB的长 B.沿射线CE方向移动DB的长 C.沿射线EC方向移动CD的长 D.沿射线BD方向移动BD的长 米衫运助 全效学习 双基落实 能力提开 高阶思维 4.关于图形平移的特征叙述，有下列两种说法：①在一个图形和它经过 平移所得的图形中，两组对应点的连线一定平行；②在一个图形和它经 过平移所得的图形中，两组对应点的连线长一定相等.其中判断正确的 是(A) A.①错②对 B.①对②错 C.①②都错 D.①②都对 米衫欧 全效学习 双基落实 能力提开 高阶思维 5.如图，将△ABC沿BC方向平移至△DEF处.若BF=8,EC=4,则平 D 移的距离为 2 【解析】由平移得，BE=CF. 'BF=8,EC=4, B E .BE十CF=4,∴.BE=CF=2,即平移的距离为2. 衫欧 全效学习 双基落实 能力提升 高阶思维 6.如图，将周长为8cm的△ABC沿BC边向右平移2cm,得到△DEF,连 结AD,则四边形ABFD的周长为 12 cm. 【解析】由平移得，DF=AC,AD=CF=2cm. .CAABC=AB+BC+AC=8 cm, ∴.C四边形ABFD=AB+BC+CF十DF十AD=C△ABC十2AD=8+2X2= 12(cm). 返回产 全效学习 双基落实 能力提开 高阶思维 7.如图，将△ABC平移，可以得到△DEF,F为点C的对应点，请画出平 移后的△DEF. F 解：平移后的△DEF如答图所示. 米衫洲☑ 全效学习 双基落实 能力提开 高阶思维 8.如图，每个小正方形的边长都为1，△ABC的三个顶点都在格点（小正 方形的顶点)上 (1)平移△ABC,使顶点A平移到点D的位置，得到△DEF,画出△DEF( 点B的对应点为点E) (2)求AC扫过的面积. 米衫洲☑ 全效学习