第三单元 中国特色社会主义道路（复习课件）-【核心素养新教学】2022-2023学年八年级历史下学期期中期末大单元复习课件+学案+单元测试（部编版）

2023年期中期末大单元复习 部编版 历史（八下） 新课标 新理念 创新设计 核心素养 第三单元 中国特色社会主义道路 素养目标 单元视角 核心考点 真题演练 核心素养 解题指导 2022历史课程标准 1 壹 素养目标 培养学科核心素养，落实立德树人目标 2022历史课程标准 1.知道中共十- -届三中全会，了解农村改革、城市改革、经济特区建设、沿海港口城市开放、上海浦东开发开放、 加入世界贸易组织等史事，认识邓小平对改革开放所起的重要作用(唯物史观、 历史解释、家国情怀) 2.认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的重要影响;了 解“三个代表”重要思想、科学发展观对社会主义现代化建设的重要指导意义。(史料实证、历史解释) 3.知道中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，了解习近平新时代中国特色社会主义思想;(历史解释、家国情怀) 2 贰 单元视角 第三单元 中国特色社会主义道路 1978年12月，中共十一届三中全会 工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放 1978年家庭联产承包责任制 1984年城市经济体制改革重点：国有企业改革 经济特区（深圳、珠海、汕头、厦门）→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地 目标：建立社会主义市场经济体制（1992，十四大提出） 特点：全方位、多层次、宽领域 邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想 “两个一百年”奋斗目标 “四个全面”战略布局 五位一体 3 通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解第一次工业革命的影响;通过了解早期工人阶级的斗争，马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义;通过了解第-一国际成立、巴黎公社，理解马克思主义的传播和国际工人运动的发展。 叁 核心考点 正确的方法是走向成功的捷径 本部分结合考试重点，依托新课标整合知识（含新增新时代） 2022历史课程标准 2 0 2 3 4 核心考点1-伟大的历史转折 教师点拨 背景 时间 地点 内容 思想上 政治上 组织上 意义 1980年-恢复刘少奇的名誉，最大冤案得到平反。 ①1978年，真理标准问题的大讨论使人们认识到只有实践才是检验真理的唯一标准； ②邓小平作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，为中共十一届三中全会提供了基本的指导思想 1978年12月 北京 作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。 ①十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的转折，开启了我国改革开放和社会主义现代化的伟大征程 ②十一届三中全会以后，中国共产党在思想、政治、组织等方面进行全面拨乱反正。。 确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针。 实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。 “两个凡是”的方针——左的错误的继续阻挡了纠错 “两个凡是”：华国锋提出的错误思想，实质：左倾错误的继续 5 核心考点2-家庭联产承包责任制 教师点拨 农村改革 家庭联产承包责任制 时间 目的 调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。 概况 开始 发展 特点 意义 1978年 到1983年，家庭联产承包责任制已基本在全国农村普遍实行。 土地所有权和经营权分离；分户经营、自负盈亏。 ①农民有了生产自主权，调动了农民的生产积极性，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。 ②随着农业生产向专业化、商业化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。 1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包产到户，自负盈亏。 新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革或调整？ ①1950-1952年 土地改革 ②1953—1956年 农业合作化 ③1958年 人民公社化运动 ④1978年 家庭联产承包 家庭联产承包责任制并没有改变土地公有制性质，农民只有使用权，无所有权 6 核心考点03-城市经济体制改革 教师点拨 城市改革 国有企业改革 内容 所有制 管理体制 分配方式 中心 环节 按劳分配为主、多种分配方式并存。 增强企业活力 以公有制经济为主体的多种所有制经济。 政企分开，扩大经营自主权，实行经营责任 改革目标 背景 提出 特征 意义 ①计划经济体制的长期束缚，不利于社会生产力的发展。 ②1992年，邓小平“南方谈话” 1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制 将社会主义基本制度和市场经济相结合 市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用 有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动