三角形边角关系的拓展（同步练习）人教版四年级下册数学

三角形边角关系的拓展 例1、在一个直角三角形中，有一个锐角的度数是另一个锐角的5倍，这个直角三角形中较 大的锐角是多少度？ 练习1、在一个直角三角形中，有一个锐角的度数比另一个锐角的3倍还多10°，这个直角 三角形中另外两个锐角的度数是多少度？ 例2、在一个等腰三角形中，有一个角的度数是30°，则它的底角是多少度？ 练习2、公园的草坪上有一块等腰三角形的警示牌。警示牌的底角是多少度？ 例3、李伯伯用一根铁丝围成了一个边长是10cm的正方形。如果用这跟铁丝围成一个底边 为12cm的等腰三角形，那么这个等腰三角形的腰长是多少厘米？ 练习3、一个等腰三角形的池塘，它的周长是149米，腰长是42米，底边长是多少米？ 例4、数一数，图中有多少个三角形。 练习4、数出图中的三角形个数。 例5、已知如图，∠A=32°，∠B=45°，∠C=58°，则∠DFE等于多少度？ D ◇ B C 练习5、如图，△ABC中，∠A=80°，剪去∠A后，得到四边形BCDE,则∠1+∠2等于多少 度？ E 1 D 2 B C 课后练习： 1、在直角三角形中，已知一个锐角是55°，求另外一个锐角的度数。 2、在一个直角三角形中，一个锐角是另一个锐角的2倍，求其中最大的锐角的度数。 3、等腰三角形的一个底角是75°，它的顶角是多少度？ 4、一个等腰三角形的周长是20厘米，一条腰长是8厘米。那么这个三角形的底边是多少 厘米？ 5、如图，三角形ABC是直角三角形，则∠1和∠2各是多少度？ 自我挑战： 你能给小刚解释下为什么先前不能坐吗？ 等等，先别坐！好了，现在可以坐了！ ·…_