第14课 文化传承的多种载体及其发展-【精讲课】2022-2023学年高二历史下册同步教学课件（选择性必修3）

与 学校教育的发展 (一）古代学校教育 1.中国古代学校教育： 汉朝设立的太学，西晋开始设立的国子监 中央官学 官学 是古代中国的最高学府和教育行政机构 自汉朝开始设立 办学形式 地方官学 私学产生，改变了“学在官府”的情形。其中儒家的代表孔子影响 春秋时期 最大，“有教无类”的办学思想 私学 唐朝以后 私人设立的学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式 宋代 书院产生和发展、，位于江西庐山的白鹿洞书院最为著名 有利于保存与传播中国古代文化，有利于传承古代典籍； 作佣 有利于科举制的不断发展 2.欧洲古代学校教育：古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。 【概念解读】 >官学特点： 官府所办的学校系统。不仅具有阶级性，而且具有明显的等级性。 办学宗旨是培养各种封建统治人才，以供朝廷之用。 设置了专门教育行政机关和教育长官来管辖中央官学。 教育内容以儒家经籍为主，以四书五经为主要教材。 西汉石画像《文翁讲经图》 文翁是西汉初人，当时蜀地教有水平不够 大有蛮夷风。为了改善这种情况，汉景帝 派文翁去了蜀地。他在四川修建的“石 室精舍”，是中国教育史上最早的官方办 学，开创了地方政府兴办“公立学校”之 先河，他也是中国历史上的“第一位校 长”。 【拓展延伸】 孔子杏坛讲学图（清)+ 》私学，是中国古代私 人办理的学校，与官 学相对而言。私学产 生于春秋时期，孔子 虽非私学的首创者， 但以孔子私学规模最 大，影响最深，历时 2000余年，在中国教 育史上占有重要地位。 【知识链接】 太学：始设于汉武帝；为中央官学、最高__________ 学府，太学祭酒兼掌全国教育行政。 纲要上P21：汉武帝设五经博士，儒学独 标志。———-_ 国子监：晋武帝司马炎始设国子学，至 隋炀帝时，改为国子监。_ 【拓展延伸】 白鹿洞书院 >始建于南唐升元年间（940年)，是中国首间 完备的书院：宋代理学家朱熹重建书院，亲 自讲学，确定了书院的办学规条和宗旨，并 奏请赐额及御书，名声大振，成为宋末至清 初数百年中国一个重要文化摇篮。 右接物之要 有不得，反求诸己 已所不欲，勿施于人，行 右处事之要 不计其功 正其义不谋其利，明其道 右修身之要 迁善改过 言忠信行笃敬惩念室欲 右为学之序 右五教之目 有别长幼有序 朋友有信 父子有亲君臣有义夫妇 朱熹编纂学规 《白鹿洞书院揭示》 【拓展延伸】：欧洲古代教育 ▲拉斐尔《雅典学院》 柏拉图学园 柏拉图学园：公元前387年，由柏拉图创建。它是欧洲第一所综合性学校，教授 哲学和自然科学，众多的有志青年都渴望来这里深造。学园里不仅提供哲学、 政治、法律等方面的教育，对自然科学尤为重视。 学校教育的发展 (二)近代学校教育 1西方近代学校教育：大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所 ①法国：拿破仑建立“大学区”制度，确立了国民教育制度； ②德国：洪堡“研究教学合一”的柏林大学，促大学职能转变； ③美国：倾向于世俗化与商业化，使更多人有机会接受大学教育； 2.中国近代学校教育： ①北京大学：戊戌维新：京师大学堂，是中国近代第一所国立大学和综 合大学，教育近代化的标志。1912改名北京大学；1916 U N I 蔡元培任校长，成为新文化运动的中心和学术研究的重 镇 ②清华大学： 1911年创办清华学堂，1912年清华学校， 898 1911 1928年组建为国立清华大学，全国最高水平的大学 3.中国近代留学教育： ①洋务运动时期：留学欧美；目的主要是学习技术； ②新文化运动后：主要到美国、法国、俄国留学； 流法勤工俭学运动为中国革命和建设培养了一大批栋梁之材。 【拓展延伸】 大學堂 京师大学堂 北京大学 北京大学校徽，造型是 N IVEKS I TE 北 中国传统的瓦当形象，“北大 两个篆字上下排列。1917年， 时任北京大学校长蔡元培出面 请鲁迅设计北京大学校徽。 1898 【难点突破】 P78“学思之窗”： 大学者，研究高深学问者也…果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学 校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以 诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。 蔡元培《就任北京大学校长之演说》 阅读材料，概括蔡元培的观点及其教育思想产生的影响。 观点：将大学定位于“囊括大典、网罗众家之学府”， 将大学由追逐高官厚禄的名利场转变为研究高深学问的殿堂。 影响：推动新文化运动的发展；促进思想解放； 有利于学术研究，促进近代大学成长。 蔡元