第15讲 教科书基础实验（课件）-【满分讲堂】备战2023年高考生物二轮复习题型突破与失分误区总结课件

第15讲 教科书基础 实验 人 第15讲 教科书基础实验分析与实验设计 专题十五 命题直击·题型突破 失分误区•轻松防范 -2- 命题点一 命题点 整合提升 题型突破 构建网络 填一填 务密清提无作△下技车何清有的南集一杯换品 获上音格植·博节修雀事数收杭把施边 皆所的菜足 检调生物且规中还原塘、哲影和近白顶 观修酸静想松板水利失水 好中色拿的提桌和分高】 限有纲脑中的材体 DNA的因权泉爹，定 覆标情物组解的有性分裂 根究岳的摩情作的国重 始物种年一量采用的方法是 种程密度的同壳 恨竹世的方试 d物神存一程果问的方林处卫 恨京生长术秀红物图清植条小想的品送油攻 发府率的调在一我在五中网衣 闲究培养找中：学者件酒数餐的义化 整 人类透低称的再查 法转方式海间表：一量位E中周春 即落丰客成的阔春 程计排制作生吉车。我《和出较不月作西直中生车系使的规定性 经亮白的企皮和丝监 玉完的理日途交实的 2布超出系四在地色体上】学达为真 先合位用中物质转信的座份 魔齿体程坐相盖他实融 华每思的果兴争文实验 DNA价子的起制 交自球园 说同尿期 条件对随 阳互对国 自身对同 单要 能果州者不破一，一组需置作生。验 反、中复秋多三方窗的所调 杂州连行 器一一可性 买矜结果县准一的，校验格实乘 无天义量控制 平行重复草周 生材、外卧出喻号设立实过和时蝴里 计直 W病实到山到 单一坐量，的敏无密量 分析实种原州 销作，国家，记柔损运变 梨出实验地痒 锅据实省声理 预翻实爱储果 实结 A.低倍镜B.转换器C,样方法D,标记重浦法E.人群F.患病家系 untww专题十五 第15讲教科书基础实验 ____________失验区号的发___ 整合提升： 基础实验整合 教科书实验技能迁移 (1)物质鉴定类。利用化学试剂与相关物质产生特定颜色反应，进 行物质鉴定时，应注意选择白色或颜色较浅的材料；如果实验材料 本身颜色较深，在鉴定前首先要进行脱色处理。 (2)显微观察类实验要先制片，不同材料用不同的制片方法。装片 法(用撕下或挑取的少量生物材料制成，如用葫芦藓观察叶绿体)、 切片法(用从生物材料上切取的少量生物材料制成，如制作子叶临 时切片进行脂肪的鉴定)、涂片法(用液体的生物材料经过涂抹制 成)。 第15讲 教科书基础实验 要 专题十五 命题直击题型突破 失分误区•轻松防范 -4 命题点一 命题点 整合提升 题型突酸 (3)以成熟的植物细胞为材料，利用质壁分离可以鉴定细胞死活。 (4)用物理或化学试剂诱变时，选择的材料应该是具有分裂能力的 组织或细胞：观察染色体变异时，一定要选择正处于分裂期的细胞 进行观察（最好是处于分裂中期的细胞）。 (⑤)需进行加热的生物实验，操作时，一般采用的都是水浴加热法， 而不是直接加热。 第15讲 教科书基础实验 专题十五 命题直击题型突破 失分误区•轻松防范 -5- 命题点一 命题点二 些合提员 题型突破 题型1 理解反应原理，解答物质鉴定类实验题 有四位同学分别选择花生子叶、紫色洋葱鳞片叶、黑藻叶、菠 菜叶进行了四组实验，内容如下。 甲：将花生子叶切出薄片，用苏丹Ⅲ染液染色，用清水漂洗， 制片后显微镜观察。 乙：撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮制片，用0.6g/mL蔗糖溶液引 流浸润，显微镜观察。 丙：撕取一片幼嫩的黑藻小叶，放在载玻片的水滴中盖上盖玻 片，显微镜观察。 丁：称取5g菠菜叶，只用无水乙醇研磨提取色素，用纸层析法 分离，肉眼观察。 第15讲 教科书基础实验 R生物 专题十五 命题直击题型突破 失分误区，轻松防范 -6 命题点一 命题点二 些合提 题型突破 以下对四位同学的实验评价，正确的是( A.甲同学应该用50%的酒精洗去浮色，才能看到细胞中的橘黄 色脂肪滴 B.乙同学所用蔗糖溶液浓度太大，导致细胞死亡，无法看到质 壁分离 C丙同学所用黑藻叶太厚，无法看到叶绿体围绕液泡环形流动 D.丁同学用无水乙醇浓度合适，可以看到四条清晰的色素带 答案A 解析苏丹Ⅲ染液溶于酒精不溶于水，A正确；乙同学所用蔗糖 浓度太高，细胞过度失水死亡，可以看到质壁分离，但无法继续 观察到质壁分离复原，B错误；由于黑藻叶片薄，叶绿体大，可以 观察到叶绿体围绕液泡环形流动，如果选择菠菜叶的会太厚，C错 误；丁同学在实验中还需要加二氧化硅和碳酸钙，D错误。 第15讲 教科书基础实验 专题十五 命题直击题型突破 失分误区·轻松防范 -7 命题点一 命题点二 整合提开 题型突破 解题模板 某些特定化学物质的检测方法 鉴定类实验常用 的试剂或指标物 作用 现象 碘液 检测、鉴定淀粉 淀粉遇碘变蓝 斐林试剂 检测、鉴定还原糖 砖红色沉淀 双缩脲试剂 检测、鉴定蛋白质 紫色 苏丹Ⅲ/V染液 检测、鉴定脂肪 橘黄色红色 无水乙醇、层析液 提取、分离色素 形成四