第1章 第1节 第1课时 生殖系统（课件）-【全效学习】2022-2023学年七年级下册科学（浙教版）

第1章代代相传的生命 第1节新生命的诞生 第1课时 生殖系统 全效学习 基础聚集 思维拓展 创新应用 基础聚焦 1.2.3.4.5.6.7.8. 思维拓展 9.10.11.12. 创新应用 三 13.14. 米衫 返回方 全效学习 基础聚集 思维拓展 创新应用 基础聚焦 1.人的新生命开始于(C) A.婴儿出生 B.精子形成 C.受精卵形成 D.卵细胞形成 米衫运欧 全效学习 基础聚集 思维拓展 创新应用 2.下列说法正确的是(A) A.精子是男性生殖细胞，卵细胞是女性生殖细胞 B.精子是睾丸产生的，卵细胞是输卵管产生的 C.受精时，一个卵细胞与两个精子结合形成双胞胎 D.一个成年女子一天可产生上亿个卵细胞 米衫欧 全效学习 基础聚集 思维拓展 创新应用 3.精子与卵细胞结合的过程称为B) A.排卵 B.受精 C.妊娠 D.分娩 头许衫助 全效学习 基础聚集 思维拓展 创新应用 4.女性在正常怀孕时，胚胎位于(B) A.输卵管中 B.子宫壁上 C.阴道壁上 D.卵巢中 米衫欧 全效学习 基础聚集 思维拓展 创新应用 5.一个因病被摘除了子宫的妇女，将表现出(D) A.仍具有生殖能力，因为卵巢仍能正常地产生卵细胞 B.仍具有生殖能力，胎儿可以在输卵管中发育 C.不再具有生殖能力，卵巢不再产生卵细胞 D.不再具有生殖能力，因为胎儿失去了生存的环境 头许衫助 全效学习 基础聚集 思维拓展 创新应用 6.小科对有关“人的生殖”知识做了如图所示的归纳。下列对图中① ②③④的判断，与事实不一致的是(D) 父：睾丸→回 回→靨→党 A.① 精子 母：②→卵细胞 B.② 卵巢 产生生殖细胞 胚胎发育 C.③—受精卵 D.④过程允许多个①与一个卵细胞结合 返回方 全效学习 基础聚集思维拓展创新应用 7．人们常用“蜻蜓点水”一词来批评那些不深入实际的工作作风，其实 “蜻蜓点水”是一种常见的动物行为。那么，你对“蜻蜓点水”这一 生物学现象的理解是(B） A．蜻蜓在捕食水中的食物 B．蜻蜓在水面上产卵 C．蜻蜓在玩耍 D．蜻蜓在锻炼飞行能力 全效学习____返回一 基础聚集。思维拓展创新应用 8．读图，回答下列问题： (1)图甲是人类的_精子_，来自男性的 __睾丸__，正常情况下它的形状像 甲乙 __蝌蚪_，能游动。 (2)图乙是人类的一卵细胞，来自女性的—卵巢_，它通常呈球 形。 (3)甲和乙结合能够形成_受精卵_，逐渐发育成_胚胎，最后植入 _子宫__，就是怀孕。 全效学习___返回一