2014榕江县车江中学九年级《思想品德》第十课 选择希望人生 教案

人教版九年级《思想品德》-----“发现提出解答问题”教案 贵州，2014年6月第二次印刷，全册，共四个单元，十课，146页。 编写人：榕江县车江中学 姚祖光 201409 第四单元 满怀希望 迎接明天 p110—146 第十课 选择希望人生 p126---146 第一框：《正确对待理想与现实》（一课时）p127—131 一、教学目标： 通过教学，让学生明白树立理想十分重要，要想实现自己的理想，必须做出长远规划和具体规划，通过自身的不断努力来使理想实现。 二、教学重点、难点： 教学重点对理想的规划和理想的实现 教学难点树立理想的重要性 三、教学过程： （一）、复习提问导入：约5分钟 理想是人生的奋斗目标，是我们前进的动力，是我们进步的内燃机。我们有了理想就会为之奋斗，为之努力，为之拼搏。理想犹如我们成长过程中的太阳，会驱散我们前进途中的迷雾，照亮前进道路上的路标；又像强劲的东风，能够鼓起我们前进的风帆，使我们通往直前。所以，我们要确立合理、科学的理想，为理想插上翅膀，把理想变成现实。 （二）、学生预习：约5分钟 要求事先预习，在课堂上在用时阅读新授内容约5分钟。 （三）、学生发现问题、提出问题：约5分钟 引导学生针对阅读的内容，进行发现问题，并鼓励学生提出问题。问题不分大小，适时在黑板写出学生提出的问题。 （三）、师生解答问题：约20分钟 对课本活动内容的解答： 活动1：绘制自己的理想树 p127 如：大学 教师 和谐 健身 自律 活动2：“小张报考研究生”p128 （1）指导学生阅读小张的故事。 （2）引导学生思考后面的三个问题，在全班进行探讨和交流。 （答：三个问题的参考答案：①无忧无虑；②他有了理想，有了人生前进的方向，就能在亲爱的希望中感受生活的美好和幸福，对自己充满信心和希望，不在乎周围人的看法；③克服困难，坚持学习，牺牲娱乐和休闲等方面的时间，刻苦努力，每天都有计划和安排，生活有条不紊，有序进行。） （3）在全班交流后，教师进行总结： （答：缺乏理想，就会使人缺少内在的激励，缺少前进的动力；有了理想，人生就不会迷失方向，就能在新的希望中感受生活的美好和幸福。（从正反两方面引导学生认识理想的重要性特别是对人生的积极意义。） 活动3：“他们的理想能够实现吗”p129 （1）呈现三个情境。 （2）分小组探讨后面的问题，每个人