3.2熔化和凝固 导学案2022-2023学年人教版物理八年级上册

第二节 熔化和凝固 学习目标：理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态： 了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别： 了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。 中心任务：固体熔化时温度变化的规律，并用图象表示出来 设问导读一物态变化 1、常见的物质有几种状态？ 2、什么是物态变化？ 设问导读二熔化和凝固 1、熔化的定义是什么？凝固的定义是什么？ 2、你能不能举出生活中的一些熔化和凝固的例子？ 3、我们重点研究一下熔化过程。结合生活中的一些事例，我们以冰熔化为例，你觉得冰熔化需要什么条件？不 同的物质所对应的条件是否一样呢？接下来我们就一起探究冰的熔化。 探究固体熔化时温度的变化规律 1.提出问题：不同物质在由固态变为液态的过程中，温度变化规律相同吗？ 2.猜想与假设：同学们可以根据生活经验来进行合理的猜想。 3.设计实验 研究海波（硫代硫酸钠）和石蜡的熔化过程。参照图3.2-1选择需要的实验器材。 除了图中所示的器材以外，还需要什么器材？ 4、进行实验与收集证据 将温度计插入试管后，待温度升至40℃左右开始，每隔大约1mi记录一次温度；在海 波或者石蜡完全熔化后再记录45次。根据曾经学过的设计表格，请在下列表格中设计一个 完整的表格。 图3.21观察培化现 象的实验装置 5、分析与论证 图3.2-2和图3.2-3中的纵轴表示温度，温度的数值已经标出：横轴表示时间，请你自己将数值写上。根据 表中各个时刻的温度在方格纸上描点，然后将这些点连接起来，便得到熔化时温度随时间变化的图象。 ↑温度C 沮度℃ 60 60 50 40 30 30 20 20 时间min 时间/min 图3.2-2绘制海波馆化时 图3.2-3绘制石蜡熔化时温度 出度时可变化的图象 随时间变化的图象 6、实验结论：根据你对实验数据的整理和分析，分别总结海波和石蜡在熔化前、熔化中和熔化后三个阶段中 温度变化的特点。 7、实验时需要注意的一些问题： (1)、组装实验装置应该按照 (自上而下或自下而上)的顺序。 (2)、研究固体熔化实验中，为了使固体物质均匀受热，温度上升较慢，便于实验记录和观察，常常采用水溶加 热。(3)、烧杯放在 上加热，能使烧杯受热均匀。(4)、记录时间间隔不能过长，否则可能记录不到固 体熔化时温度不变的过程。 白我检测： 1、下列不属于熔化现象的是( A.太阳将积雪晒成“流水” B.点燃的蜡烛不停地“流泪” C.铁块投入炼钢炉中变成“铁水”D.食盐颗粒投入水中变成“盐水” 2、下列关于四季景象的描述中，属于凝固现象的是() A.春天，雨笼山峦B.夏天，雾绕群峰C.秋天，霜打枝头D.冬天，冰封谷底 3、某同学为了探究某晶体物质在熔化过程中温度变化的规律，用如图所示甲装置，测得实验数据如下表： 时间/s 0 30 60 90 120 温度/℃ -4 -2 0 0 0 时间/s 150 210 240 270 温度/℃ 0 0 2 甲 乙 ( (1)这个实验需要用到的测量仪器是温度计和 (2)安装实验器材时应按照 (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。 (3)该晶体从开始熔化到熔化结束，共用了约 s的时间。 (4)根据实验数据，在图乙中作出该晶体的熔化图象。 设问导读三熔点和凝固点 1、什么是晶体？常见的晶体有哪些？ 2、什么是非晶体？常见的非晶体有哪些？ 3、什么是熔点和凝固点？ 4、 ◆温度/℃ 80 B C D EF 50 G 0 510152025 时间/min 吸放热过程 温度变化 时段 状态 AB BC CD DE EF FG 5、总结晶体熔化时的特点和条件，非晶体熔化时的特点和条件。 设问导读四．熔化吸热、凝固放热 1、固体熔化时要从周围环境中_—，可以使周围环境温度，你能举一些例子吗? 2、液体凝固时要_—，利用凝固时放热可以来调节环境温度，请你举例。 自我检测： 1.一种合金魔术道具，久握在34℃的手中不熔化，放在60°C的水中会熔化，则该合金的熔点可能是（ A．16C B．30C c．47`cD．70°c 2．海波的熔点为48C，如果海波的温度正好是48℃，则海波处于（ A．固态B．液态 C．固液混合态D.三种状态都有可能 3．下列物质中全都是晶体的是（） A．铁、食盐、松香B．铝、冰、海波C．金、海波、石蜡=D．冰、石英、玻璃 4.关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是（ A．晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升 B．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热 C．晶体有熔点，非晶体没有熔点 D．天上飘落的雪花是非晶体 5．下列现象能够说明熔化吸热的是（） A．夏天吃冰棒解热B．热蒸汽烫伤比热水烫伤更严重 C．冬天窗玻璃上有美丽的冰花D．往手上哈气，手会湿润并感到暖和 6．为探究固体熔化的规律