第八单元 如何论证-高中作文必修下册（统编版2019）

第八单元 如何论证 写作百花园 《韩非子·说林》里有这样一个故事：有个人把长生不死的药献给楚王， 通报的人拿了药走进宫来。内侍问：“可以吃吗？”这个人回答说：“可以吃 的。”内侍夺过来就吃了。楚王十分生气，下令杀了他。内侍请人传话为自 己辩解，说：“我问通报的人，他说可以吃，所以我吃了，我没有罪，有罪 的是通报的人。再说客人献的是长生不死的药，大王杀死我，这长生不死的 药就变成致死的药了，献药的人不也就变成欺骗大王的人了吗？大王杀了无 罪的我，不过是证明别人欺骗大王。这样还不如放了我。”听了这番话，楚 王就把内侍放了。 这篇故事里的内侍面对危险，真是善于辩解，先偷换了“可以吃”与 “可以让我吃”的概念，接着混淆“杀人致死”和“药物致死”两者不同的 因果关系，最终说服了楚王，保全了自己的性命。内侍虽然用的是诡辩术， 但我们从中也可触类旁通，领悟到议论文中论证的威力。 刘勰在《文心雕龙·论说》里说写文章“论如析薪，贵能破理”，他的 意思就是议论道理如同劈柴要顺着木材的纹路一样，要善于剖析理路。议论 文确立了论点，围绕论点就要展开科学合理的论证，讲技巧讲方法，只有这 样才能让你的观点树立起来，令人信服。 -145 高中作文 人教版 名师面对面 必修下 论证就是用论据来证明论点的过程。论点是要解决“要证明什么”，论 据是要解决“用什么来证明”，而论证是要解决“如何进行证明”的问题。 同学们在论证过程中容易犯的错误是论证单一，通常是提出论点后，只 用一两个事例论证一下，便匆匆作结，草草收兵。这种做法虽说也完成了论 证的任务，但往往过于简单，难以收到良好的论证效果。 一、掌握多种论证方法 1.举例论证 例证法：列出观点后举出令人信服的具体事例证明观点的论证方法。 运用例证法注意事项：(1)切忌论点加举例，没有具体分析。叙述例子 后一定要有精当的分析，从而将摆事实和讲道理有机结合起来。(2)事实论 据要典型确凿有影响力。一般来说，优先考虑名人事例或有影响力的社会事 例，谨慎使用校园家庭、市井街头的琐碎事例。(3)事例叙述简洁概括，突 出重点，切忌过于详细。(4)事实论据切忌单一狭隘，要丰富广阔，古今中 外相映生辉。 例如：“人生自有诗意”不仅仅是一句口号。在诗词的“江湖”中，“诗 意”无关职业。这样的诗意，属于武亦妹、彭敏这样的“才女”“才子”，也 属于外卖送餐员雷海为、“馒头哥”雷小平这样的普通青年。虽身处“快消 时代”，但诗词仍能“曲高和者众”，我们也仍然对充满诗意的人抱有敬意， 或许这正出自我们心底里对诗意的内在追求和向往。 诗意生活的方式有很多种。若没有梭罗独居瓦尔登湖的条件，也可以学 学陶渊明，哪怕“结庐在人境”，还是能感受到“采菊东篱下，悠然见南山” 的自在：若没有李白“举杯邀明月，对影成三人”的浪漫想象，也不妨像朱 自清一样，漫步在荷塘边的小煤屑路上，把心里的诸多不平静，且交付给那 -146- 第 八单元 无边的荷香月色。 在上面这段评论中，作者由“人生自有诗意”想到武亦姝、彭敏、雷海 如何论 为、雷小平，想到梭罗、陶渊明、李白、朱自清等，思接古今，视野开阔。 2.引用论证 引证法：引用作家的经典言论、科学原理、常理等作为论据来直接证明 论点的论证方法。引用的内容，用来作讲道理的依据。 如何用好引证法：(1)所引用的名言警句等针对性要强。(2)引用的内 容要简洁，不宜过多。议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解， 引用道理或他人的话，目的是让读者更加信服自己的话，自已的话应是议论 的主体，应是全文最醒日的部分。(3)要注意直接引用和间接引用的区别。 例如：珍惜友情，让我们收获快乐与知识，让我们不再孤独，充满信心 地生活和学习。《礼记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”高山流水遇 知音，俞伯牙因锺子期而琴声悠扬，管仲因为鲍叔牙而成就贤相之美名。 “人生贵相知，何必金与钱”，对友情的珍视，自古皆然。“洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶”，可见刘禹锡对友情的珍惜与呵护；“人生得一知己足矣， 斯世当以同怀视之”，可见鲁迅对瞿秋白的友情之重。 本段选文引证丰富而不烦琐，彰显了文采，有力地论述了珍惜友情的重 要性。 3.比喻论证 喻证法：用设喻来论证论点的方法。如《劝学》用了大量的比喻来论证 论点。在议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认 同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动，做到以小见大， 就近取譬。使用喻证法时要精选生活中细小的、人们熟悉的事物作为设喻的 喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目的。 4.对比论证 对比论证：就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错 -147- 高中作文 误观点，树立正确论点的目的。运用对比论证要注意，“对体”与“正体"” 教 的正与误、