第三单元(B卷·提升篇)-2022-2023学年三年级科学下册单元分层训练AB卷(苏教版)

2023-03-13
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版(2017)三年级下册
年级 三年级
章节 单元复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 565 KB
发布时间 2023-03-13
更新时间 2023-03-13
作者 苏教版小学科学
品牌系列 -
审核时间 2023-03-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38039950.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三单元声音的奥秘单元测试(B) 1、 选一选 1.下列有关声音的说法正确的是( )。 A. 在高速路旁建立隔音墙,其作用是在传播过程中减弱噪声 B. 我们能听到蝙蝠发出的声音 C. 弹拨的钢尺振动得越快,发出的声音越大 2.黄莺的叫声婉转动听,它的叫声是用( )发出的。 A. 声带 B. 翅膀 C.鸣管 3.停止敲击音叉后,发现音叉还有声音,这是因为( )。 A. 音叉产生了回声 B. 听错了 C. 虽然停止敲击,但是音叉仍在振动 D. 音叉损坏了 4.用力弯曲钢尺,钢尺不会发声,这是因为钢尺没有( )。 A. 受力 B. 弯折 C.振动 5.用力敲击铜锣,会发出响亮的声音,停止敲锣,仍能听到一段余音,这是因为( )。 A. 锣面停止振动后仍能发声 B. 锣面继续振动了一段时间 C. 人耳的错觉,实际上声音已经消失 6.拨动琴弦,会发出悦耳的声音。如果用手按住琴弦,琴声立即消失,产生这一现象的原因是( )。 A. 声音被手挡住了 B. 琴弦的振动幅度变小了 C. 琴弦的振动停止了 7.下列关于声音的说法,正确的是( )。 A. 不同的声音表示的意义不同 B. 人说话不需要人体振动 C. 凡是声音都能看见 8.如图是三根相同的试管,里面装上不同量的水,用嘴吹试管口,此时听到的声音主要是由( )振动产生的。 A.试管内的水柱 B.试管内的空气柱 C.整个试管 9.吹奏笛子时,我们听到的声音主要是由( )振动产生的。 A. 笛子本身 B. 笛子中的空气 C. 吹奏者的嘴唇 10.随着社会进步和科学技术的发展,很多人在对个人安全防护措施上也选择了更为先进的技术“声纹锁”。只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是( )。 A.音调 B.音色 C.音量 二、小法官(在括号中打“√”或“×”) 1.只有固体振动才能发出声音,而气体、液体振动都不能发出声音。 ( ) 2.蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。 ( ) 3.真空中只要有物体振动,我们就能听见声音。 ( ) 4.城市路边的绿化带,不但能使空气清新,还能很好地消除噪声。 (     )     5蚊子发出的嗡嗡声是由翅膀振动产生的。 (    )    6.弹奏钢琴时,琴弦发生的运动是振动。                  (      )    7.没有物体照样能有声音。                               (    )    8.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。 (    )    9.用手敲击桌面,可以听到声音,但并不看见桌面在振动,说明桌面发声时不振动。 (     ) 10.物体只要受到外力的作用就会产生声音。 (     )   三、填一填 1. __________、__________、__________、__________等方法可以使物体产生__________而发出声音。 2. 声音的高低叫做__________。 3.我们听到的雷声是通过__________传播到我们耳朵里的。 4.口琴发声时是由于口琴里面的簧片________而发出的声音,我们能判断出是口琴的声音而不是其他乐器的声音,是因为不同的乐器有不同的 ________。 5.在空气、水、钢铁三种物质中,声音在________中传播的最快。    6.蚊子发出的嗡嗡声,就是它们在飞行时因________而产生的________ 。    7.大量事实证明:声音因物体振动而________。振动停止,声音________。    8.我们平时会听到各种各样的声音,声音是由物

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