第四单元13 自然选择的证明 宇宙的边疆-【导与练】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修下册同步全程学习课件PPT（统编版2019）

第四单元　科学与文化论著研习(二) ——求真求实 单元概览 整体感知教材 13　自然选择的证明　*宇宙的边疆 学习提示 明确学习目标 1.语言建构与运用 品味自然科学论著严谨的语言特点。 2.思维发展与提升 (1)理解《自然选择的证明》的基本观点和文章各部分之间的关系,把握整体思路,体会严密的论辩逻辑。 (2)关注《宇宙的边疆》中介绍的宇宙知识,梳理讲述的顺序,理解作者安排内容的目的。 3.审美鉴赏与创造 (1)初步了解《自然选择的证明》中的论述方法和思辨力量。 (2)赏析《宇宙的边疆》通俗易懂的语言。 (3)通过比较阅读,体会两篇文章在表达方式、语言风格上的不同。 4.文化传承与理解 (1)走近达尔文,了解达尔文的生物进化论。 (2)深文“浅读”,了解宇宙的相关知识。 自主预习 掌握必备知识 一、作者名片 “进化论之父”——达尔文 生平 达尔文(1809—1882),英国博物学家,进化论的奠基人,“世界上最伟大的科学家”之一。1809年,达尔文出生于英国一个名医之家。他从小热爱大自然,尤其喜欢打猎、采集矿物和动植物标本。22岁大学毕业后,达尔文以博物学家的身份乘“贝格尔号”皇家军舰作了历时5年的环球航行,对动植物和地质结构等进行了大量的考察,从此确立了他一生的事业。后出版《物种起源》,提出了生物进化论学说。除了生物学外,他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。 作品 《物种起源》《动物和植物在家养下的变异》《人类的由来及性选择》等。 评价 1.达尔文的《物种起源》包含我们的理论的自然科学基础。 ——马克思 2.达尔文是本世纪的、甚至是一切世纪的博物学中最伟大的革命者。——华生 “大众天文学家”——卡尔·萨根 生平 卡尔·萨根(1934—1996),美国天文学家、科普作家。他被称为“大众天文学家”“公众科学家”。曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力,引导几代年轻人走上探索科学之路。他主持过许多电视科学节目,著有大量科普书籍,其中《伊甸园的飞龙》曾获得普利策奖,电视系列节目《宇宙》在全世界引起强烈反响。 作品 《伊甸园的飞龙》《宇宙》《布罗卡的脑》《接触》等。 评价 1.尽管萨根以科学普及家的身份著称,但他首先是一个杰出的科学家。 ——《怀疑论调查者》杂志 2.卡尔·萨根比其他任何我能想到的当代科学家都更清楚用什么激起公众对于科学的奇观和重要性的热情。 ——布鲁斯·阿尔伯茨 二、背景透视 1.自然选择的证明 达尔文年轻时,正是“神创论”与“生物进化论”思潮激烈斗争的时期。当时占统治地位的宗教神学认为,地球上各种生物都是由上天创造出来的,这就是“神创论”。无神论者和唯物主义的自然科学家则认为地球上的各种生物是在一定外界条件、环境的影响下,逐渐进化、演变而来的,这就是“生物进化论”。1859年《物种起源》的出版使生物学界发生了一场革命。达尔文进化论中的遗传、变异和自然选择的基本原理,就此成为人类认识生物进化的基石。 2.宇宙的边疆 20世纪80年代,卡尔·萨根主持拍摄了电视科教片《宇宙》,用生动活泼、通俗易懂的方式传播科学知识。60多个国家的观众观看了这部片子。同时,他还出版了同名的科普力作《宇宙》。在这本书中,萨根把世上万物融入了宇宙宏大的背景下,用上知天文下知地理的渊博知识畅叙宇宙的形成,列举宇宙的进化,讴歌生命的诞生,并从宇宙观的高度审视人类社会,讨论人类在宇宙中的地位。本文即节选自该书。20世纪末,我国提出实施“科教兴国”战略,科学技术迅速发展,为了更好地学科技、用科技,吸收世界先进科学成果,大批学者相继介绍、翻译外国科技著作。在这种背景下,《宇宙的边疆》被翻译介绍到我国,后被收入教材中。 解说词 解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行解释、说明、介绍的一种应用性文体。它采用口头或书面的形式,或介绍人物的身份、经历、所作出的贡献(成绩)、社会对他(她)的评价等,或就事物的性质、特征、成因等进行说明。 解说词有以下几个特点: (1)口语化。解说词要尽量顾及各个人群,要通俗易懂,易于为广大观众或听众所接受。它不仅让人看、让人听,有的还供解说员讲,因此解说词必须口语化,读来上口,听来入耳,少用生僻的书面语。 (2)针对性强。解说词是针对实物、图片、画面等进行解说的,是以解说对象为依据的。一段解说词必须对应相应的画面,不能错位,不能脱离解说对象另起炉灶。 (3)文艺性强。许多解说词除了有口语化、针对性强的特点以外,还具有文艺性的特点。这类解说词给解说对象以生动、形象的描绘,用诗一般的语言打动观众或听众。 一、读准字音 (一)单音字 pǔ dōng xǐ huái mào huái tuǒ cuǐ c