第二单元5 阿Q正传(节选) 边城(节选)-【导与练】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修下册同步全程学习课件PPT（统编版2019）

第二单元　中国现当代作家作品研习 ——时代镜像 单元概览 整体感知教材 5　阿Q正传(节选)　*边城(节选) 学习提示 明确学习目标 1.语言建构与运用 积累词语,品味形象、富有表现力的语言。 2.思维发展与提升 (1)挖掘《阿Q正传》(节选)中“精神胜利法”的内涵,分析阿Q的性格特点。 (2)体会《边城》(节选)中湘西淳朴的风土人情,体会人物展现出的人性美。 3.审美鉴赏与创造 (1)深度解读作品,从叙述语言以及幽默、夸张、讽刺等艺术手法的角度,欣赏《阿Q正传》(节选)的艺术独特性。 (2)关注《阿Q正传》(节选)喜剧表象下的悲剧意味,探寻阿Q超越时代、民族的意义和价值。 (3)赏析《边城》(节选)散文化小说的语言特点,分析文中风俗和景物描写的 作用。 (4)抓住《边城》(节选)中的动作、语言和心理描写,把握翠翠等人的性格特点。 4.文化传承与理解 (1)了解鲁迅、沈从文的文学成就。 (2)阅读两人的作品,了解其作品的风格特点。 自主预习 掌握必备知识 一、作者名片 民族魂——鲁迅 生平 鲁迅(1881—1936),浙江绍兴人,原名周樟寿,后改名周树人,字豫才。伟大的文学家、思想家、革命家和新文学运动的奠基人,20世纪东亚文化地图上占最大领土的作家。曾留学日本仙台医科专门学校(肄业)。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名。 鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响,同时蜚声世界文坛,尤其在韩国、日本思想文化领域有着极其重要的地位和影响。 作品 其作品以小说、杂文为主,代表作有:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;杂文集《坟》《热风》《华盖集》《而已集》《且介亭杂文》等。 评价 1.与其说鲁迅先生的精神不死,不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长,播散到大众的心里。 ——叶圣陶 2.鲁迅先生无意做诗人,偶有所做,每臻绝唱。 ——郭沫若 3.没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。 ——郁达夫《怀鲁迅》 4.鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上的民族英雄。 ——毛泽东 乡土文学之父——沈从文 生平 沈从文(1902—1988),原名沈岳焕,字崇文,湖南凤凰人,作家。他是“20世纪中国伟大的作家之一”“乡土文学之父”。他要求小说具有诗意效果,融写实、象征于一体,语言格调古朴,具有浓郁的地方色彩,凸现出乡村人性特有的风韵与神采。沈从文以乡村为题材的小说是典型的乡村文化小说,它不仅在整体上与都市“现代文明”相对照,而且始终注目于湘西世界朝现代转型的过程,不同的文化碰撞所体现的乡下人的生存方式、人生足迹及历史命运,充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考。 作品 小说《边城》《长河》《八骏图》,散文集《从文自传》《湘行散记》,文论集《烛虚》《云南看云集》等。 评价 1.在西方,沈从文的最忠实读者大多是学术界人士。他们都认为,沈是中国现代文学史上少有的几位伟大作家之一,有些人还说鲁迅如果算主将,那么沈从文可以排在下面。 ——金介甫 2.他借湘西边地风情而对中国古典诗意的卓越再造。 ——王一川主编《20世纪 中国文学大师文库》 二、背景透视 1.阿Q正传(节选) 《阿Q正传》写于1921年。当时,辛亥革命虽然推翻了长达两千多年的封建帝制,但并没有从根本上动摇封建制度,辛亥革命推翻帝制只是形式上的胜利。鲁迅先生以锐利的、深邃的目光,深刻的洞察力和预见性,对中国的资产阶级革命进行了历史性总结。《阿Q正传》为我们展现了辛亥革命前后中国的社会现实:一个病态的社会和病态社会下畸形的中国人。 2.边城(节选) 《边城》完成于1934年4月19日。那时的社会动荡不安,沈从文作为一个有良知的文人,感受着现实,思考着人性的本质。他生在湘西,长在湘西,对故乡怀有特殊的深厚的感情。于是,他便用自己的笔,勾勒了一幅幅湘西风俗画,以自然、民风和人性的美来表现自己所崇奉的民族传统美德,希望给迷茫的人性指出一条明路。 传　记 传记是一种常见的文学形式,指记述某人物生平事迹的文字或以描述人物故事为中心的文学作品。有自传、外传、本传、别传等。 自传,主要记述自己的生平事迹和著作等。一般用第一人称,也有用第三人称的。如陶渊明的《五柳先生传》。自传不是简单的记人,它要反映出人物的成长变化经历,要有一定的时间感。 外传,为史书所不载的人物立传;或于正史外另