2023年中考物理一轮复习教案------ 二力平衡和相互作用力

专题复习 二力平衡和相互作用力 一、要点提纲： 同一直线上力的合成 【情景引入】 两个女生一同提起一桶水，一个男生提起同样的一桶水； 两个人推动重物，一个人推动这个重物。 曹冲用了什么方法解决了秤象的难题？ 等效替代法 几个重要的物理量： 1、合力：如果一个力产生的效果跟几个力同时作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。 2、分力：组成合力的每一个力。 3、同一直线上二力的合成：求几个力的合力叫力的合成 同一直线上力的合成： 1、同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。 方向相同：F=F1+F2 方向与两力相同 2、同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力相同。 方向相反： F=F1-F2 方向与力大的方向相同 二．题型分类： 题型一：力的合成 【例1】一篮水果可以由两个小孩把它提起，也可以由一个大人把它提起；一辆小车可以由两个人拉着沿直线匀速前进，也可以由一个人拉着沿直线匀速前进，上述现象表明：___________________________________，我们把这一个力叫做那两个力的________，而那两个力就叫做这一个力的_________。 【答案】一个力的作用可以等效替代两个力的作用 合力 分力 【例2】作用在同一条直线上的两个力的合力是110牛，一个分力的大小为30牛，则另一个分力大小为（ ） A、一定是140牛 B、一定是80牛 C、可能是80牛 D、可能是70牛 【答案】C 【例3】质量为1千克的小球，在运动中受到的阻力的方向始终与物体运动方向相反，且大小为0.4牛，小球在竖直上升和竖直下降过程中受到的合力分别为多大？方向如何？ 【答案】G=mg=1Kg9.8N/Kg=9.8N 物体上升时：F合=G+f=9.8N+0.4N=10.2N 物体下降时：F’合=G-f=9.8N-0.4N=9.4N 1、为了研究同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果，某同学将橡皮筋的左端固定于P点，用弹簧测力计通过细线将橡皮筋的右端拉至O点，如图（a）所示，然后他分别用两个弹簧测力计沿相同方向将橡皮筋右端拉至O点，如图（b）、（c）所示。 （1）在图（a）中，弹簧测力计的最小分度值为________牛，指针所指的示数为________牛。（2）实验中，他每次均将橡皮筋右端拉至O点，这样做的目的是______________。（3）由实验可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于_________。 【答案】（1）0.1 0.4 （2）使作用效果相同 （3）两个分力之和 一、要点提纲： 二力平衡 【情境引入】 匀速上升的气球 思考：以上图中物体的特点？ 分析：教室内的吊灯受到重力和拉力，吊灯保持静止；放在地上的水杯受重力和地面对它的支持力，水杯静止；汽车在一段平直的轨道上匀速行驶，受重力、支持力、水平向前的牵引力和向后的阻力；匀速上升的气球受到向下的重力和空气阻力。 【知识要点1】 平衡状态：物体的运动状态没有发生改变。（静止或匀速直线运动状态） 力的平衡：物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力互相平衡。 【知识要点2】 物体受两个力作用一定就能保持静止或匀速直线运动状态吗？举例说明。 不一定。如放在光滑斜面上的书，要沿斜面向下滑。汽车或电梯起动时，速度越来越快。 物体受到的两个力，要满足什么条件才能平衡呢？我们通过实验来研究 两边所挂钩码数量不同 两力方向不同 两力不在同一直线上 由图一：当两个拉力大小不等时，纸片不能保持静止。这两个力不能平衡。 由图二：当两个力大小相等，力的方向互成角度时，纸片也不能保持静止。这两个力不能平衡。 由图三：当两个力大小相等、方向相反，互相平行时，纸片也不能保持静止。这两个力不能平衡。 思考：要使木块静止，这两个力应该满足哪些条件？ ★二力平衡的条件：可见，两个力的平衡必须满足以下四个条件：两个力作用在一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。 思考：根据同一直线上二力合成的知识，彼此平衡的两个力的合力是多少？ 答：彼此平衡的两个力的合力为零。 ★二力平衡条件的应用 1、根据物体处于静止状态或匀速直线运动状态，可以分析出作用在物体上的力的大小和方向。 例题：质量是50千克的人站在水平地面上，画出人受力的图示。 人受重力G和地面的支持力N．人处于静止状态，所以重力G和支持力N是平衡的．那么这两个力一定满足二力平衡的条件，即大小相等，方向相反，且在一条直线上。 根据人的质