专题训练三 如何认识国家-【导与练】2022-2023学年七年级下册初一地理同步练案(人教版)

2023-05-01
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期末复习的 专题训练三 如何认识国家 (日本、印度、俄罗斯、澳大利亚、美国、巴西) 口口绵合思维皇础练 一印巴停火线 主题一位置与范围 1.从纬度位置看,日本大部分位于 A.甲国东临太平洋 B.乙国南临大西洋 C.两国均海陆兼备 30 D.两国均位于北半球 A.北温带、中纬度 婴 主题二典型的自然环境 B.热带、低纬度 4.观察孟买气温曲线及年降水量柱状图(下 C.北寒带、高纬度 图),当孟买处于雨季时,下列说法正确的 D.南温带、中纬度 是 ( 2.下列关于俄罗斯地理位置的叙述,正确的 A.地中海沿岸的意大利炎气测℃降水量毫米 是 30 600 热干燥 500 400 A.俄罗斯地跨亚非两大洲 B.北京寒冷干燥 -15 300 -30 200 B.俄罗斯主要位于北温带 C.欧洲西部的英国高温多雨 C.俄罗斯和中国、日本、蒙古等国家陆地 14710月份 D.南极大陆温和少雨 孟买 接壤 5.读图,下列关于甲、乙两国自然环境的叙述, D.俄罗斯北临印度洋 正确的是 ( 3.读两国轮廓图,关于两国位置的描述,正确 的是 甲 87 练案地理七年级下册RJ 从耕种、施肥、除草到收获都实现了机械化。 读印度示意图(图1)和美国本土区域图 (图2),回答8~9题: A.甲国的地形以平原为主 B.乙国的地势西高东低 C.甲国的气候具有明显的海洋性特征 D.乙国的河流结冰期短 6.密西西比河的支流呈羽毛状从两侧向中部 图1 汇集,显示美国本土的地势特点是( 墨西母沟 图2 美国本土地形图 8.根据材料可知,促进农业现代化的重要 A.中部高,四周低 B.东西高,中部低 条件是 ( C.南北高,中部低 D.中部低,四周高 A.耕地面积的总量B.农业机械化水平 7.读巴西略图,亚马孙河是世界上流量最大的 C.农业的耕作制度D.农业人口的数量 河流,主要原因是 ( 9.对两国农业生产的叙述,正确的是( A,a是印度的麻纺织工业中心 B.b是德干高原,是印度的小麦主产区 C.c是美国中央平原,全部种植小麦 D.d农业带为美国的乳畜带,气候冷湿 读美国本土农业带(区)分布图(图1)和澳 大利亚牧羊带分布图(图2),回答10一11题: A.流经热带雨林气候区,全年降水量大 B.气温低,蒸发量小 C.流经热带季风气候区,降水量大 D.地形平坦,集水量大 主题三有特色的农业 4双 印度的耕地是少有的热带肥沃土地,但农 业机械化水平较低。美国农场规模大,大部分 图1 88 期未复习丽 13.下列不属于巴西咖啡主要种植区的自然条 毛用羊为主 件是 A.日照充足 B.水源充足 C.热量丰富 D.地势低平 肉用羊和毛用羊并承 主题四工业与交通业的发展 培拉 肉用羊为主 14.在日本的外迁企业中,大多是 图2 ①耗用大量资源的企业②需用大量劳动 10.据图可知,美国本士和澳大利亚突出的共 力的企业③高新技术企业 ④污染较重 同特征是 ( 的企业 A.都濒临大西洋 A.①②③ B.①②④ B.农业分布具有专业化特征 C.①③④ D.②③④ C.首都是全国最大的城市 15.根据俄罗斯城市及交通分布图,判断下列 D.城市主要集中在内陆 说法正确的是 ( 11.位于美国本土东北部的乳畜带,其发展的 有利条件是 A.高温多雨的气候 > B.靠近“硅谷”,高新产业发达 C.高原地形,草场广布 D.人口稠密,市场需求大 (2022广东)巴西是全球最大的咖啡生产 A.欧洲部分铁路线比较密集 国和出口国,下图为巴西咖啡种植地区分布示 B.西伯利亚大铁路沿着北部修建 意图。据此回答12~13题: C.圣彼得堡是全国最大的铁路枢纽 0 40 D.摩尔曼斯克是太平洋沿岸的港口 大 赤近 16.下列关于各个国家的描述,正确的是( A.印度是世界第一人口大国,软件外包产 业发达 B.俄罗斯是世界上面积最大的国家,石油、 太平 海拔米 天然气资源丰富,重工业发达 ⊙o0城市 1000 ☑咖啡种植区 C.澳大利亚矿产资源种类多、品质优,支柱 500 产业是采矿业 12.巴西的咖啡种植区主要分布在 D.美国经济发达,工业体系完善,有世界最 A.巴西高原 大的高新技术产业中心一洛杉矶东南 B.亚马孙平原 的硅谷 C.巴拉圭盆地 17.据图分析,美国圣弗朗西斯科(旧金山)东 D.圭亚那高原 南的“硅谷”高新技术产业部门及形成原因 89 飞练案地理七年级下册RJ 主要是 ■电子工业口高等院校 日本海 圣先朗丙斯科人▣ (金山) 口硅谷 球群岛 圣弗朗西斯科(旧金山)地理事物图 A.钢铁工业,原料丰富 A.①地 B.②地 B.机械工业,市场广阔 C.③地 D.①地 C.电子工业,高校众多 (2022资阳)2021年6月,巴西面临了91 D.化学工业,能源充足 年来最严重的干旱,危及到当地生物的生存与 主题五人

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