第五章 第二节 北方地区和南方地区-【导与练】2022-2023学年八年级下册初二地理同步练案（湘教版）

龟练案地理八年级下册XJ 第二节北方地区和南方地区 第1课时北方地区 黄知现繁合练 续表 项目 概况 知识点1北方地区的区域概况和自然环境 耕作类型 农业以 为主 界 长城 般一年一熟，主要种植 作物及 以北 玉米、高粱、大豆、马铃曾，甜菜等 大部分地区两年三熟或一年两熟， 熟制 长城 主要种植 玉米、棉花、荞 以南 麦、甘薯、谷子等 林☒ 大兴安岭、小兴安岭和 盛产温带水果，如 、梨、 水果 桃、杏、柿、枣、葡萄等 东北“三宝”( 、鹿茸、貂 项目 北方地区 地方特产 皮)、洛阳牡丹、兰州白兰瓜等 位于① 线以北，东临D 地理位置 和E 2.北方地区的矿产和工业 (1)矿产 面积约占全国的20%，人口约占全国 面积、人口 的40% 种类 煤、铁，石油等矿产资源丰富 主要 A 平原，B 平原和C 特大型 油田、胜利油田、 地形区 高原 油田 长庆油田 是中国出产煤 山脉 ②小兴安岭，③ 和④ 煤炭 炭最多的省级行政区域 中国最大的 单位 主要气 能源产区 温带季风气候 陕西 是中国新 候类型 兴的能源矿产基地，煤 能源基地 女易错易混一 炭、石袖和天然气资源都 很丰富 全部位于北方地区的是黑龙江省、北京市、 天津市、山东省。甘肃省地跨四大地理区 (2)工业 域，陕西省地跨西北地区、北方地区和南方 东北重工业区、 工业区和山 地区。 工业区 东半岛工业区 知识点2北方地区的农业、工业和文化 工业中心 太原、郑州、西安、兰州等 1.北方地区的农业 3.北方地区的文化：北方地区历史文化悠久， 长期是中国的行政中心所在地，西安、 项目 概况 洛阳 为著名古都，名胜 重要农业区 东北平原 平原、关中平原 古迹众多，人文旅游资源极为丰富。 4 第五章 中国的地域差异萌 Q口融现固练 4.此地的农作物熟制是 ( A.一年一熟 B.一年两熟 知识点1北方地区的区域概况和自然环境 C.一年三熟 D.两年三熟 1.下列关于北方地区位置和范围的描述. 5.此地小麦生长可能受旱灾影响最严重的季 不正确的是 ( 节是 A.位于内蒙古高原以南 A.春季 B.夏季 B.位于大兴安岭、青藏高原以东 C.秋季 D.冬季 C.位于黄河以北 6.我国北方地区煤、铁、石油等矿产资源丰富， D.东部濒临渤海、黄海 在此基础上建立的工业区有 () 读图，回答2~3题： ①东北重工业区 ②京津唐工业区③长 江三角洲工业区 ④山东半岛工业区 气温（℃） 降本量毫米) A.①②③ B.②③① 600 0 C.①②④ D.①③④ 400 00 0 200 入能功提升练)m 45 100 60 a。 1.(广安中考)下列关于我国北方地区的叙述， 14710月份 北方地区略图 北京气候资料图 错误的是 8 2.下列关于北方地区地形特征的叙述，正确的 A.属于亚热带季风气候 是 ( B.地形以平原和高原为主 6295 A.以平原、山地为主 C.耕地类型以旱地为主 B.以平原、高原为主 D.煤、铁、石油资源丰富 C.以高原、盆地为主 2.下列各省级行政区域单位中，全部或大部分 D.以山地、丘陵为主 位于我国北方地区的是 3.关于北方地区气候的说法，错误的是 A.大部分区域属于亚热带季风气候 B.地跨我国的中温带和暖温带 C.冬季寒冷，夏季高温 A.①②③④ B.①②④ D.降水季节分配不均，主要集中于夏季 C.②③④ D.②④ 知识点2北方地区的农业、工业和文化 剪纸是中国民间传统 [区域认知]华北平原某地的农事安排：秋 艺术，反映人们的生活环 季播种小麦，次年，春季施肥浇水，夏季收获小 境、习俗和风情等。右图 麦，播种玉米，秋季收获玉米、再播种小麦。下 为一幅剪纸作品，名为《煎 表示意该地的气象数据。据此回答4~5题： 饼飘香》。煎饼的主要食材来自小麦和杂粮。 季节 春季夏季秋季冬季 据此回答3~4题： 日均最高气温（℃） 13 28 25 8 3.剪纸中反映的生活场景常见于我国的() 日均最低气温（℃） 3 18 15 -1 A.南方地区 B.北方地区 平均降水量（毫米） 93.372166 63 平均风速（米/秒） 3.41.52 2.8 C.西北地区 D.青藏地区 5 色练案地理八年级下册X) 4.该区域 (3)试列举北方地区实施“暖房子"改造工程 A.耕地多为水田 的两条具体措施，并简述这一项工程对当地 B.农业以旱作为主 的环境保护有何好处。 C.特有的畜种是牦牛 D.是重要的畜牧业基地 5.继长江三角洲、珠江三角洲经济快速发展 后，我国又一工业密集区一环渤海经济圈 已形成，它将带动北方地区经济迅速发展。 北方地区发展工业的有利条件是 () 界锵优练 A.矿产资源种类多、储量大，特别是煤、铁 石油资源丰富 “绿水青山就是金山银山，坚持人与自然 B.轻工业基础好 和谐共生”