第三单元 传统工艺制作： 06 树叶书签 教学设计-二年级上册小学劳动同步备课资源包（苏科版）

劳动教师教学用书配套教学设计二年级上册 树叶书签 一、教学目标 1.能用树叶在书签底板上做简单的设计。 2.能拼贴制作简单的树叶书签。 3.体会热爱自然、热爱生活的情感，形成人与自然和谐相处的初步意识。 二、重点难点 1.教学重点：尝试设计并制作简单的树叶书签。 2.教学难点：利用树叶的外形特征进行设计。 三、教学准备 1.教师准备：课件、书签（范作）、板书、棉签、镊子、树叶。 2.学生准备：树叶、流苏、书签底板、一张硬卡纸、衬板、铅笔、剪刀、 白乳胶、镊子。 四、教学过程 教学 教师活动 学生活动 说明 环节 1.头脑风暴： 留住秋天。 交流分 头脑风暴， 时间过得真快呀，秋天过去了， 享。 激发学生开动脑 冬天悄悄来了，多么想把秋天留住啊！ 筋。 导入 你们有什么好办法？ 新课 预设：拍照片，捡落叶，为秋天 (2 写诗等。 分 2.揭示课题。 明确课 了解本课教 钟) 同学们给了这么多建议，今天就 题。 学内容。 用秋天的落叶来做一张书签，留住秋 天吧！ 劳动教师教学用书配套教学设计二年级上册 1.欣赏书签，了解组成 欣赏书 了解书签 PPT配乐逐页出示各种书签，仔 签，交流讨论， 的组成部分。 细观察，它们由哪几部分组成：流苏 了解书签的组 (丝带)、底板、图案 成部分。 2.构思设计，拼摆修整。（边演 思考探 促进学生 示边给出提示) 究 思考，并发挥想 (1)问题引导 象，进行设计构 问题：怎么把树叶变成美丽的图 思：合理利用叶 案呢？ 片形状进行构 (教师投影示范，选择一片银杏 思，配合适当的 叶。)构思：这片银杏叶像什么？ 修剪使图案更 生动美观。 预设：裙子，用银杏叶拼摆小女 孩穿着裙子的形状。 探究 问题：还需要哪些树叶？ 学习 教师示范拼摆。 (17 (预设：“小女孩”可用银杏叶 了解“树叶 分 做身体，还需要头和四肢，可以用叶 小女孩”的组成， 钟) 片修剪成想要的形状，“小女孩”的 通过构思，尝试 裙子可以通过多张银杏叶重叠，做成 设计。 蛋糕裙。) (2)拼摆图案。 2 劳动教师教学用书配套教学设计二年级上册 同样的银杏叶，还可以摆成不同 开动脑 的图案。 筋，尝试不同图 (板书)拼摆 案的拼摆。 预设：蝴蝶、花瓣、四叶草、金 鱼、狐狸、扇子、圣诞树等。 学生上台 预设：蝴蝶，两片银杏叶做翅膀， 拼摆。 旋转角度更生动，增加一些花朵，版 面更美观。 预设：金鱼，旋转角度，倾斜 些，添加水泡、水草，画面更丰富。 (3)巧用修剪、添加、重叠、 旋转等修整的方法，图案会更生动、 学习修整 美观。 方法。 (板书)修整 书签展示：小朋友们的想象力真 丰富，老师把大家的想法都变成了现 实，制作成了书签，我们一起来看一 下吧。 (4)学生尝试拼摆。 和同桌的小伙伴一起试着摆 两人一组 摆。拼摆要求：摆的时候，开动脑筋，拼摆出美观有 要根据树叶的形状来构思。修整的时 创意的图案。 候要细致一些。这些树叶特别薄， 定要轻拿轻放。期待大家能拼摆并修 整出既美观又有创意的图案。 (板书)美观、有创意 3.学习粘贴技巧。 学生观看 工具的使 (1)固定图案。 视频，掌握粘贴 用在制作过程 问题：经过修整的图案怎么固定在底 时的注意点，并 中尤为重要，通 3 劳动教师教学用书配套教学设计二年级上册 板上呢？ 学会借助工具 过了解粘贴注 (板书)粘贴 完成粘贴步 意点，合理选择 视频：粘贴时的注意点。 骤。 工具进行制 预设1：粘贴时，白乳胶量少， 作。 涂抹均匀。 预设2：树叶容易破，力度要小 预设3：取一张，贴一张，不要 将叶片全部拿下来。 要点：粘贴时，取少量白乳胶， 均匀涂抹：同时记住拼摆的图案，合 理安排粘贴顺序。 (2)巧用工具。 工具：棉签。 作用：涂抹时能控制白乳胶的用 量。 1.实践体验： 粘贴。 学习制作 在制作过 接下来，我们来比一比哪组小朋 小提示，合理分 程中培养学生 友做的书签既美观又有创意。 工。 动手实践能力 温馨提示： 及分工合作精 合理分工，高效完成： 神。 镊子剪刀，注意安全： 实践 桌面整洁，注意卫生。 体验 老师来采访一下这桌的小朋 (12 友，请问你们打算怎么合作呀？ 分 预设：一人涂抹白乳胶，一人粘 钟) 贴到底板上。 点评：合作分工，也是为了更好 地完成作品！希望其他桌的小朋友们 要向他们学习，先分配任务，再动手 劳动教师教学用书配套教学设计二年级上册 完成。遇到困难可以求助导学单！ 2.教师巡视：拍照进行过程性 动手实践 记录，注重过程性评价。 制作。 1.组内分享，作品展示：将制 作品展 将所有作品 作好的书签放入《书签收藏册》。 示。 都收入《书签收 藏册》内，这是 树吐书签 对每个孩子作品 拼 的肯定。 交流 评议 (6 2.欣赏书签，评比。 交流心 学生通过欣 分 (