第06讲 生物与环境形成生态系统- 【中考复习优选】备战2023年中考生物知识点总结（新课标）

令学利科购 学科网原到，让学司更会易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 专题三生物与环境 第06讲生物与环境形成生态系统 1.非生物因素对生物的影响 (1)生态因素：环境中影响生物的 、生理和分布等的因素，叫做生态因素，包括 因素和 因素。 (2)探究环境对鼠妇生活的影响 ①提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？ ②作出假设： ③设计实验：取一个解剖盘，均匀地铺上一层湿沙土。将解剖盘的一半用不透光的黑纸板遮 住，另一半用玻璃板：取10只鼠妇放入解剖盘，观察它们的活动：过一段时间记录解剖盘 两边鼠妇的数量；重复多次实验，并记录。 ④完成实验（图1） 小组 统计数接(R) 入 平均 时健平聘【天光) 例夹保境《有光 阴暗 明亮 图1 ⑤得出结论： ⑥为什么要用10只鼠妇而不是1只鼠妇？为什么要进行多次实验并且要计算平均值？ 答： ⑦鼠妇的生活还可能会受到哪些环境因素的影响？ 答： (3)非生物因素对生物的影响 非生物因素一般包括 等。 ①光的强弱影响植物的分布，如喜阳植物和喜阴植物；光也会影响动物的活动，如昼行性动 物和夜行性动物。 ②水影响生物的分布，水影响生物体的结构，水质直接影响水生生物的生活和生存。 ③每种生物都有生活的适宜温度，温度影响生物的分布，温度影响生物的生活习性。 令学科网 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 ④空气的质量影响生物的生活和生存。 ⑤土壤的性质影响植物的生长 (4)非生物因素的应用 ①蔬菜大棚—控制 和水分： ②反季节花卉一控制 的长短； ③提高鸡的产蛋率 控制 时间； ④培育虾、蟹的幼苗一控制 2.生物因素对生物的影响 (1)自然界中的每一种生物，都受到周围生物的影响。在这些生物中既有同种的，也有不 同种的。同种生物之间的关系叫 关系，不同种生物之间的关系叫 关系。 (2)种内关系： ① ：同种生物个体之间因争夺食物、空间、配偶等发生的斗争。如麋鹿争夺配 偶，蝌蚪的自毒现象。 ② :同种个体之间通过互相合作和帮助，有利于防御伤害、获取食物及保证种 族生存和延续的关系。如蚂蚁搬家，狼群捕食等。 (3)种间关系： ① 关系：一种生物以另一种生物为食，叫做捕食关系。如猫抓老鼠、棕熊捕鱼等。 ② 关系：两种生物生活在一起，会争夺生存条件或生活资源，从而发生相互排斥的 现象，叫做竞争关系。如水稻与杂草。 ③ 关系：一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养来维特生活， 叫做寄生关系。如蛔虫、菟丝子等。 ④ 关系：两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利，叫做共生关系。如豆科植物 和根瘤菌，地衣等。 (4)生物防治：生物防治就是利用天敌控制植物害虫的方法。其最大优点是 3.生物对环境的适应和影响 (1)现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的 和 (2)适应具有普遍性： 和 ①某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态， 叫做拟态。如枯叶蝶、竹节虫等。 ②在自然界中，很多动物适应栖息环境，具有与环境色彩相似的体色，这就是保护色。如青 2 令学利科购 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 蛙的体色、鱼的体色等。 ③拟态和保护色是生物长期进化的结果，它有利于生物保护自己、逃避敌害。 (3)适应具有相对性：生物对环境的适应只是在一定程度上的适应，并不是绝对的、完全 的适应。 对捕食者往往有信号及警告的作用，能使捕食动物见后避而远之-用于警告。 (4)测量不同植被下环境的温度和湿度实验： ①方法步骤：各小组预先考查好测量地点，包括 以及 或 熟悉去测量点的路线：各组分别于 和 对测量点进行实测， 要防止阳光直射干湿计。将数据填入下表。测量结束后，分别在两张坐标图上把三个测量点 观测的空气温度和湿度绘成曲线。 ②注意事项：所选测量地点不要距离太远，要尽量同时测量：每个测量点要测三次。一般可 安排上午7点，中午12点，下午5点。每次测量又要测3次，取平均值；测草地、灌木丛 的温度和湿度时，应把干湿计放入草丛和灌木丛里。 ③实验结果： 湿度最大，温度最低。 ④实验结论：生物的生活对环境〔选填“有“或没有”)影响。 ⑤为什么每个观测点要在上午、中午、下午测量三次，每一次又要取三个数据的平均值？ ⑥怎样测量才能使测得的数值更准确？ (5)每种生物都离不开它们的生活环境，同时又能 和改变环境。 (6)生物与环境相互依赖、 4.生态系统的组成和类型 (1)生态系统的概念：在一定地域内， 所形成的统一的整体，就叫生 态系统。如一个池塘、一块草地、一片森林等。 (2)生态系统的组成：任何一个生态系统，都是由 部分和 部分组成的。 ①生物部分： :能利用太阳能进行光合作用，把无机物制成有机物，并把能量