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写作
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我人以迪
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安排结构
情感真整
首尾呼应,深然天成
写
布
写
读懂内浦
设置悬念,情节曲折
作指
局
材料作文
确定主题
导
篇
践
精心布局
欲扬先抑,波澜曲折
确定主题
在路上
精选材料
布局精巧
佳作欣堂
温暖的旅程,
看到这个题目的那一瞬间,一股暖流涌上我的心头,泪水不禁润湿了
眼眶。泪眼婆娑中,我又看到您充满信任、鼓励的眼神一老师,谢谢您温暖了我成长的
旅程。
初次与您相识,是七年级的第一节课,您是我们的语文老师兼班主任。年轻的您亲切
如长如,又如一缕温暖的春风吹过我们槽槽懂懂的心田,瞬间让那里变得绿意从生。
在那之前,我的成绩一直在中下游徘徊,而且上课几乎从不回答问题。一节语文课上,
您竞然点我起来读生词。我哆哆嗦嗦地站起来,汗流浃背地读完那几个词语后,听到您说:
“真不错!不过,我觉得你应该做得更好,你的能力不止于此。”我在错情中抬头,您微笑
地看着我,眼晴里满满的是对我的信任和鼓励。您的眼眸那么亮,璀璨如天边最亮的明星,
看得我的心微微震颤。我感到从未有过的温暖缓缓流经我孤寂、自卑的心。从来没有人对
我说,我可以更棒:从来没有人相信,我可以做得更好,包括我自己。
从那之后,我开始认真努力地学习,我开始尝试着在课上主动回答问题,因为我知道,
我可以更棒。
中考前一个月,我不慎摔断了腿,住院半个月,我因此对中考失去了信心。又是您,
在那个别人都去跑步的课间操时间走到我的面前,告诉我,您一直以我为做,您相信我即
使摔断了腿,也一样能考上重点高中。您知道吗?那天,我仿佛又回到了四年前的那节语
文课上,您充满信任、鼓励的眼神再次温暖了我冰冷的心。
时光荏苒,日月如梭,毕业就在这不经意间到来了。我没有太多的伤感。因为,与您
相处的点点滴滴已经为我造就了一段温暖的旅程,一直温暖我以后每一个失意、寒冷的日
子。老师,谢谢您!,①第一段奠定全文的感情基调一感恩老师,并直接入题,点明中心。
②运用比喻,生动形象地写出了老师的亲切和离,深受学生爱戴。“温暖的春风”,点
题。
③细节描写,写出老师对“我”的信任,“我”深受震撼。两个“从来没有”连用,强
渊老师的话对“我”的影响之大。又一次出现“温暖”,点题。
④因为老师的鼓励,“我”终于成就了更好的自己,突出文章的中心。
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⑤又一件事例,写出老师给“我”成长的旅程带来温暖。照应前文。
⑥结尾既应开头,又照应题目,且再次点明主旨。
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