内容正文:
语文 七年级下册 人教版
9.木兰诗
zhù
hán
shuò
tiě
pèi
rónɡ
kǎi
tuò
xūn
鬓
骏
鞍
只
思念
买
表示多数,不是确指
水流声
战事
越过
北方
记功
有余
外城
穿
动弹
跑
名词,集市
动词,买
名词,文告
动词,同“贴”,粘贴
动词,看见
动词,拜见
父亲
爷爷,即父亲的父亲
跑
行走
副词,只
转折连词
外城
用作姓
表示多数,不是确指
指实数十二
名词作动词,买
名词作动词,记
6.默写填空。(10分)
(1)木兰替父从军的主要原因是:______________________。
(2)概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是:__________________________。
(3)用夸张的修辞手法描写木兰飞越关口、高山,奔赴战场的句子是:
___________________________。
(4)描写边塞之地夜间奇寒之景的句子是:_______________________。
(5)表现木兰归乡心切的句子是:________________________。
阿爷无大儿,木兰无长兄
将军百战死,壮士十年归
万里赴戎机,关山度若飞
朔气传金柝,寒光照铁衣
愿驰千里足,送儿还故乡
7.重点句子翻译。(8分)
(1)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
(木兰)跑遍了东西南北各个集市买了骏马、马鞍和垫子、嚼子和缰绳以及长鞭等出征所用的器具。
(2)万里赴戎机,关山度若飞。
远行万里,投身战事,像飞一样地越过一道道关塞山岭。
(3)当窗理云鬓,对镜帖花黄。
对着窗户梳理像云那样的鬓发,对着镜子贴上美丽的花黄。
(4)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
据说,提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认;雄雌两兔贴近地面跑,怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?
8.作家作品。(2分)
《木兰诗》选自北宋_________编的《乐府诗集》,是南北朝时北方的一首乐府民歌。在中国文学史上,《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称为“___________”。
郭茂倩
乐府双璧
C
2.诗歌对木兰征途的环境描写有何作用?(3分)
渲染了凄凉悲壮的气氛,刻画了木兰奔赴战场途中的思亲情怀,也通过地点的转移,写出了行军的急速与艰辛,使人感受到紧张的战争氛围。
3.诗歌对木兰的十年征战经历的描述属于详写还是略写?作者为什么要这样安排?(4分)
属于略写。因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、勇于担当重任的颂扬,所以,对残酷的战争描述一笔带过,而对能够反映木兰美好心灵的内容则不惜笔墨。
4.诗歌运用排比手法写木兰还乡与亲人团聚,有何表达效果?(3分)
连贯有力,增强了语言气势,渲染了团圆、欢乐、喜庆的气氛,突出了木兰的欣喜之情。
5.诗歌结尾的一段吟唱,起什么作用?(3分)
以双兔在一起奔跑,难辨雄雌的隐喻,对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答,赞颂了木兰女扮男装代父从军、长期征战的谨慎和机敏,妙趣横生而又令人回味无穷。
6.联系全诗,简要评价木兰这一人物形象。(3分)
木兰女扮男装代父从军表现了她孝顺、勇敢、坚强和不贪图功名利禄的高贵品质,以及她爱家爱国的崇高精神。
二、比较阅读
(一)《木兰诗》
(二)木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,因其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军。溯黄河,度黑山,转战驱驰,凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事,因益信。
(《木兰从军》)
只
买
穿
更加
8.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
朔气传金柝,寒光照铁衣。
北方的寒气传送着打更的声音,清冷的月光照着铠甲。
9.两个语段都是在写木兰,但语言表达不同,简要分析语段(一)在语言上的特点。(4分)
《木兰诗》中许多语言具有口语化的特点,色彩明显,亲切自然,朗朗上口;叙事过程详略得当,更好地刻画了人物性格。
10.结合语段内容,你认为木兰受到大家喜爱的原因是什么?(3分)
在木兰身上体现了中华民族的优秀品质:勤劳勇敢,关爱亲人,热爱国家。对于木兰的描写,既让我们看到了关爱父母的普通人,也让我们感受到了勇敢果断、敢于担当的英雄形象。
【参考译文】
(二)木兰是古时候的一位民间女子。她从小练习骑马,长大后技术更加精深。遇到可汗征兵,因为她父亲的名字在征军的名册上,和同村的许多年轻人都被编入队伍。由于她的父亲因年老多病而不能出行,木兰于是改扮男装,买马和马具,代替父亲从军。逆黄河而上,翻越黑山,连续在不同的地方作战,驰骋沙场,总共有十二