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第3章
简单的有机化合物
课程标准要求
学科核心素养
1.能辨识常见有机化合物分
1.宏观辨识与微观探析:基于碳原子的
子中的碳骨架和官能团。能
成键特点认识有机化合物的结构特征,
概括常见有机化合物分子中
体会有机化合物在元素组成、分子结构
碳原子的成键类型。能描述
及性质等方面与无机化合物的差异。
甲烷、乙烯、乙炔的分子结
2.变化观念与平衡思想:通过对乙烯、
构特征,并能搭建甲烷和乙
乙醇和乙酸等典型代表物的学习,体会
烷的立体模型。
有机化学反应与无机化学反应在反应
2.能描述乙烯、乙醇、乙酸
条件、反应试剂及反应产物等方面的差
的主要化学性质及相应性质
异,深化“结构决定性质,性质反映结构
实验的现象,能书写相关的
“性质决定用途”等学科观念。
化学方程式,能利用这些物
3.科学探究与创新意识:通过探究乙
质的主要性质进行物质鉴
醇、乙酸化学性质的实验,学会组装实
别。
验仪器,与同学合作完成实验操作,并
3.能列举合成高分子、油脂、
能运用多种恰当方式收集实验证据,基
糖类、蛋白质等有机化合物
于证据推断概括乙醇、乙酸的性质。
在生产、生活中的重要应用,4.科学态度与社会责任:通过对化石燃
并结合这些物质的主要性质
料、饮食中的有机化合物的性质与用途
进行简要说明。
的分析,体验有机化合物在能源、材料
4.能从有机化合物及其性质
领域中的应用价值及有机化学对人类
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的角度对有关能源、材料、
社会发展作出的巨大贡献:通过微项目
饮食、健康、环境等实际问
活动,体会中国传统酿造工艺中蕴含的
题进行分析、讨论和评价。
科学知识和原理,体会科学技术的发展
能妥善保存、合理利用常见
使人们认识发酵的本质,进而将发酵原
的有机化学品。
理应用于更为广泛的有机合成。
第1节认识有机化合物
第1课时
认识有机化合物的性质和结构特点
学习目标
1.通过酒精、汽油、植物油和聚乙烯塑料的性质实验,认识有机化合
物与无机化合物的性质差异。
2.通过有机化合物的分子模型拼插活动,能辨识简单有机化合物分子
的碳骨架,认识有机化合物分子的空间结构。
3通过对甲烷、乙烯、乙炔的组成、结构特点的分析,认识碳原子的
成键特点,知道常见有机化合物中碳原子的成键类型。
任务分项突破
学习任务1认识有机化合物的一般性质
②)自主梳理
1.有机化合物
(1)概念:有机化合物是指大多数含有碳元素的化合物,简称有机物。
(2)认识人类生活、生产中的一些有机化合物。
物质种类
含有有机化合物的成分
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药物
阿司匹林、扑尔敏、多酶片
食品
糖类、油脂、蛋白质
材料
塑料、纤维、橡胶
能源
煤、石油、天然气
2.有机化合物的性质
(1)共性。
熔、沸点
可燃性
溶解性
大多数
绝大多数受热易
般难溶于水,
熔点低
分解,容易燃烧
易溶于有机溶剂
(2)差异性。
①挥发性:如乙醇、苯等易挥发,而甘油等难挥发。
②溶解性:大多数难溶于水,但乙醇、乙酸等易溶于水。
③热稳定性:大多数受热易分解,但酚醛树脂等具有较强的热稳定性。
④特征性质:如乙醇能使紫色的酸性KMO4溶液褪色。
公互动探究
在学习了有机化合物的概念以后,初步了解到有机化合物与无机化
合物性质有很大的差异。同学们开始对有机化合物的性质产生了极大
的兴趣,设计并实施了以下实验:
实验
实验内容
实验现象
编号
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酒精很快消失,
一酒精
手背发凉
汽油
酒精
汽油和水分层,
2
酒精和水不分层
水
水
受热熔化并剧烈
3
聚乙烯
塑料
燃烧,火焰明亮,
伴有黑烟
植物油
植物油(上)层呈紫
4
碘水
红色,水(下)层无色
探究有机化合物的通性
问题1:通过实验1,你对有机化合物的熔、沸点有什么样的认识?
提示:有机化合物熔、沸点比较低,易挥发。
问题2:结合实验2联想生活中的蛋白质、油脂、淀粉、蔗糖、食醋
等有机化合物的溶解性,说说你对有机化合物的溶解性的认识。
提示:大多数的有机化合物难溶于水,但像酒精、蔗糖、醋酸等少数有
机化合物也可溶于水。
问题3:从实验3看并结合生活中各种塑料、橡胶、涤纶等纤维的认
识,有机化合物热稳定性如何?
提示:大多数有机化合物受热易分解、易燃烧。
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