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第2课时化学反应能量转化的重要应用—化学电池
学习目标
1.通过“初识氢氧燃料电池”活动,认识到原电池能将化学能转化为
电能。
2.通过对氢氧燃料电池产生电流的分析,了解原电池的工作原理,并
建立关于原电池构成的认知模型。
3.通过对原电池原理的认识,能判断简单原电池的负极、正极,会书写
电极反应式,并能设计简单原电池。
任务分项突破
学习任务1原电池的原理
)自主梳理
1.原电池:是一种利用氧化还原反应将化学能直接转化成电能的装置。
2.初识氢氧燃料电池
(1)氢氧燃料电池的形成。
①通过图a装置电解获得氢气和氧气。
②把电解装置的直流电源更换为电流计,如图b。
③观察到电流计指针发生偏转。
导线
导线
氧气
石墨
氢气
石墨
石墨
电极X
石墨
电极Y
稀硫酸
电极X
电极Y
图a
图
稀硫酸
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(2)氢氧燃料电池的依据。
①原理反应:2H2+02一2H20。
②氢气作还原剂,失去电子。
③氧气作氧化剂,得到电子。
(3)氢氧燃料电池的工作原理。
①氢气分子中的氢原子在石墨电极X上失去电子,氢气作为电池的负
极反应物。
②氧气分子中的氧原子在石墨电极Y上得到电子,氧气作为电池的正
极反应物。
③导线起到传导电子的作用,电子从X电极通过导线到达Y电极,形成
了电流。
④稀硫酸中存在的自由移动的离子起到传导电荷的作用。
A
导线(电子导体)
氢气
氧气(正极反应物)
(负极反应物)
石墨电极盖
石墨电极正极材料)
(负极材料)
稀硫酸离子导体)
氢氧燃料电池的构成要素图
(4)氢氧燃料电池的物理学原理。
①在一个有电源的闭合回路中,产生电流的原因是电源给用电器提供
了电势差。
②氢氧燃料电池在两个石墨电极上有得失电子能力不同的物质
氢气和氧气,从而能够给用电器提供电势差,当形成闭合回路时,便会
产生电流。
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(⑤)原电池的构造。
电极:通常是能导电的固体(多为金属、石墨)
厂离子导体:传导电荷的电解质溶液
原电池
体
合回路
电子导体:金属导线
反应:在两电极能自发进行的氧化还原反应
公互动探究
为了探究原电池的形成,化学小组的同学做了以下实验:
实
验
实验装置
实验现象
编
号
Zn
Cu
锌片上产生气泡,锌片逐渐溶解:铜片上
无现象
稀硫酸稀疏酸
Cu Zn
锌片上产生气泡,锌片逐渐溶解:铜片上
2
无现象
稀硫酸
Cu
Zn
3
锌片逐渐溶解,铜片表面有气泡产生
稀硫酸
锌片逐渐溶解,铜片表面有气泡产生,电
Cu-
4
流计指针发生偏转
稀硫酸
探究1原电池的形成
问题1:实验1、2的实验现象的化学原理是什么?
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提示:Zn可以与稀硫酸中的HH发生氧化还原反应,Zn失去电子转变为
zn^2而溶解,溶液中H得到电子生成H_2。
问题2:为什么实验3、4中锌片也在溶解,但却在铜片上产生气泡?
提示:Zn仍然失去电子转变为Zn^2+而溶解,电子通过导线到达Cu片上,
溶液中的H在铜片上得到电子生成H_2而产生气泡。
问题3:实验4中电流计的指针发生偏转,表明什么问题?
提示:表明电路中形成了电流。
探究2原电池的原理
问题4:实验3、4中铜片上H得到的电子来自哪里?这个反应的实质
是什么?
提示:来自锌片失去的电子。这个反应的实质还是Zn与H的氧化还原
反应,Zn+2H+—Zn2*+H_2↑。
问题5:什么样的化学反应才能设计成原电池?
提示:要形成原电池就要有电子的转移,所以必须是自发的氧化还原
反应才能设计成原电池。
问题6:除了要有自发的氧化还原反应,要形成原电池还需要哪些条件?
提示:还需要有两个能导电的电极;电解质溶液用来传导离子;导线用
来传导电子;上述材料能构成一个闭合回路。
∘归纳拓展…………。
1.原电池的组成
(1)有一个能自发进行的氧化还原反应。
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(2)电极反应物:还原剂在负极上失去电子,是负极反应物;氧化剂(如
氧气)在正极上得到电子,是正极反应物。
(3)电极材料:通常是能够导电的固体(金属或非金属)。
(4)闭合回路:还要有能传导电荷的电解质溶液(如稀硫酸)作为离子
导体;而导线则作为电子导体,起到传导电子、形成闭合回路的作用。
2.原电池的工作原理
还原剂和氧化剂分别在两个不同的区域发生氧化反应和还原反应,