第4单元 第2课时 千以内数的读、写（讲解课件）-【优翼·学练优】2022-2023学年二年级数学下册同步备课（苏教版）

义务教育苏教版二年级下册 www.youyi100.com www.youyi100.com 第2课时 千以内数的读、写 认识万以内的数 四 情境 情境导入 有八百六十八人跑马拉松。 我国野生亚洲象的数量大约只有三百头。 广场上有330只鸽子。 这片树林有九百五十棵树。 天空中有580个气球。 5 0 0 十 个 百 千 （ ） 5个百是500 读作： 写作： 五百 先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。 3 知识点1：几百和几百几十几的读写法 （ ） 情境入 探究新知 写作：( ) 百 十 个 千 一个千是（ ） 1000 写作：( ) 读作：( ) 一千 1 0 0 0 十 个 百 千 5个百、3个十、和4个 一组成的数是（ ） 5 3 4 读作：( ) 五百三十四 534 这个数是由6个（ ）和4个（ ）组成。 6 4 0 知识点2：中间或末尾有0的数的读写法 百 十 写作：( ) 读作：( ) 六百四十 640 情境入 试一试 这个数是由4个（ ）和6个（ ）组成。 4 0 6 写作：( ) 读作：( ) 四百零六 406 百 一 300 400 600 800 900 1000 700 情境 想想做做 6 2 7 5 0 3 4 3 0 3.你能读出下面各数吗？ 四百 二百五十 一百六十八 三百零二 4.写出下面各数。 八百九十六 五百三十 一百 六百八十九 五百零三 一千 896 530 100 689 503 1000 5.每个数中的“3”各表示多少？连一连。 6.先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。 （1）707,708,709，（ ），（ ）。 （2）270,280,290，（ ），（ ）。 （3）980,985,990，（ ），（ ）。 （4）503,502,501，（ ），（ ）。 710 711 300 310 995 1000 500 499 7.有这样一个三位数，个位上的数字是0，十位上的数字比百位上的数字大8，这个三位数是多少？ 190 情境 拓展练习 1．数数时可以一个一个地数，一十一十地数， 一百一百地数。 2．“千”是比“百”还大的计数单位，10个 一百是一千。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 情境 课堂小结 3．读数时要从高位读起，百位上是几就读成几百，十位上是几就读成几十，个位上是几就读成几。 4．写数时也要从高位写起，几个百就对应着百位写几，几个十就对应着十位写几，几个一就对应着个位写几，哪个数位上没有计数单位就写0占位。 1.从课后习题中选取； 2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。 www.youyi100.com 情境 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $