内容正文:
检测内容:第三单元
得分________ 卷后分________ 评价________
一、积累与运用(共32分)
1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是( B )(2分)
A.参差(cēn) 手卷(juǎn) 差(cī)互 辗(zhǎn)转
B.荇(xìnɡ)菜 清冽(liè) 垂髫(tiáo) 悄怆(chuànɡ)
C.间(jiān)隔 有奇(jī) 溯(sù)洄 椎(chuí)髻
D.雎(jū)鸠 蒹葭(jiā) 两膝(qī) 衣褶(zhě)
【解析】A.手卷(juàn);C.间隔(jiàn);D.两膝(xī)。
2.下列句子中加点词语解释有误的一项是( B )(2分)
A.渔人甚异之(对……感到惊异) 寻病终(随即,不久)
B.往来翕忽(轻快迅疾的样子) 斗折蛇行(折断)
C.雕栏相望(相对) 其两膝相比者(靠近)
D.悉如外人(全,都) 崔氏二小生(年轻人)
【解析】折:曲折。
3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( C )(2分)
A.有/良田、美池、桑竹之属 B.其岸势/犬牙差互
C.虞山/王毅叔远/甫/刻 D.蒹葭/苍苍,白露/为霜
【解析】虞山/王毅叔远甫/刻。
4.下列文学常识说法有误的一项是( C )(2分)
A.《桃花源记》实际上是陶渊明写在《桃花源诗》前面的序文。
B.柳宗元是“唐宋八大家”之一,他被贬到湖南永州后写了著名的《永州八记》。
C.《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》都是著名的游记类散文。
D.《虞初新志》是清代张潮选编的一部短篇小说集。
【解析】《核舟记》不是游记类散文。
5.请在下表横线处填写相应的古诗文名句,完成积累卡片。(8分)
主题
古诗文名句
情愫
万千
《关雎》中男子思绪万千,“悠哉悠哉,①辗转反侧”让我们感受到他因对“淑女”的深切相思而翻来覆去睡不着觉;《蒹葭》中用浓浓的秋凉之景,抒发所思之人在水的另一边的凄婉之情的诗句是“②所谓伊人,在水一方”。
游鱼
美景
《桃花源记》中描写桃花源草美花繁的自然景色的句子是“③芳草鲜美,④落英缤纷”;《小石潭记》中描写游鱼动静相宜,灵活有趣的句子是“⑤佁然不动,⑥俶尔远逝”。
营造
氛围
《送杜少府之任蜀州》中“⑦城阙辅三秦,⑧风烟望五津”两句,把目光从镇控三秦的煌煌京城,移向风烟迷蒙的巴山蜀水,营造出深情厚谊的氛围。
6.名著阅读。(共4分)
他的家教如此之严,望子成龙的心情如此之热烈。他要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物。这种家庭教育是相当危险的,没有几个人能成功,然而傅雷成功了。
——施蛰存
这是一部最好的艺术学徒修养读物,这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。
——楼适夷
(1)上面两段话是对《傅雷家书》这本书的评价,里面收集了杰出的翻译家傅雷和儿子傅聪之间的家信。(1分)
(2)傅雷说,他给儿子写的信有很多作用,请根据内容简单说明。(3分)
讨论艺术,家书中经常谈美术,谈音乐作品,谈表现技巧和艺术修养等;以己为鉴,教育孩子,傅雷经常用自己的经历现身说法,教导儿子如何做人;关心儿子的生活与成长,在信中与儿子多次谈到日常生活中可能遇到的种种问题等。
7.(原创题)阅读下面材料,按要求答题。(共4分)
古典诗词是历史的精华,不仅浓缩了国家民族发展的方方面面,也概括了人民生活的细枝末节。古典诗词是智慧的源泉,__①__陶冶了中国人的情操,培养了中国人的胸襟,__②__为中华民族的崛起提供了强有力的支撑。__③__。无论世界多极化如何发展,国际形势如何复杂,那一首首绮丽诗篇将为中华民族的崛起提供强有力的精神支撑。
(1)依次填入第①②处空格的关联词语,最恰当的一项是( D )(2分)
A.①一方面 ②另一方面 B.①因为 ②所以
C.①要么 ②要么 D.①不但 ②而且
(2)在第③处空格补写恰当的语句,使文段语意完整连贯,逻辑严密。(2分)
古典诗词是民族崛起的精神力量(或:古典诗词是民族崛起的精神支持)
8.综合性学习。(共8分)
我国是一个诗的国度,诗的历史源远流长,名家辈出,佳作纷呈,卷帙浩繁。让我们一起参加“古诗苑漫步”的活动,含英咀华,共同领略中国古诗的魅力。
(1)【分门别类辑古诗】同学们收录了一类古诗,请用一个四字短语给这本诗集命名。(2分)
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
——陆游《书愤》
了却君王天下事,赢得生前身后名。
——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
——文天祥《过零丁洋》
四字短语围绕“爱国”即可。
(2)【别出心裁唱古诗】年级还举行了“吟风颂雅 动声曰情——校