12．《诗经》二首（作业课件）-【四清导航】2021-2022学年八年级语文下册（部编版）河南

语文 八年级下册 人教版 12．《诗经》二首 jū jiū yǎo tiǎo hǎo qiú xìnɡ wù mèi zhǎn mào jiān jiā sù huí qī xī jī chí sì zhǐ 文静美好的样子 配偶 求取 日日夜夜 思念 忧思的样子 挑选 茂盛的样子 那人，指所爱的人 逆流而上 茂盛的样子 干 岸边，水与草相接的地方 (路)高而陡 茂盛鲜明的样子 水中的小块陆地 3．下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( )(2分) A．关关/雎鸠，在河/之洲 B．参差/荇菜，左右/流之 C．溯游/从之，宛在/水中坻 D．溯洄/从之，道/阻且长 【解析】溯洄/从之，道阻/且长。 D 4．重点句子默写。(8分) (1)《关雎》中统摄全诗的句子是：______________________。 (2)《关雎》中用反复修辞，表现了男子长夜不寐的相思之苦的诗句是：_____________________。 (3)《关雎》中描写在幻想中得到心上人，以音乐的方式讨好心上人的句子是：“____________”“_____________”。 (4)《蒹葭》中描写露浓霜重的秋景的句子是：_____________________。 窈窕淑女，君子好逑 悠哉悠哉，辗转反侧 琴瑟友之 钟鼓乐之 蒹葭苍苍，白露为霜 5．文学常识填空。(10分) 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了自______到______时期约五百年间的诗歌，共_____篇，也称《______》，包括___、___、___三部分。《诗经》的句式以四言为主，根据不同内容的表达需求，采用 _____、_____、_____的艺术表现手法。 西周 春秋 305 诗三百 风 雅 颂 赋 比 兴 C 2．下列说法不正确的一项是( )(2分) A．《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。 B．“窈窕淑女”指美好的女子。诗中指主人公心中的爱人。 C．《蒹葭》全诗不着一个“思”字、“愁”字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。 D．《蒹葭》是诗经中表现“朦胧美”的名篇。可能是写一个男子倾心于一个女性，这首诗和《关雎》都可以看作爱情诗，但是无论从风格上还是从表现手法上都没有很大的差别。 【解析】D.《蒹葭》和《关雎》无论从风格上还是从表现手法上都有很大的差别。《关雎》长于叙事，而《蒹葭》则没有明确的故事。 D 3．根据要求，回答问题。(5分) (1)请用一句话概括下列材料的主要内容，不超过30字。(2分) 材料　《诗经》包括：“风”，地方乐调，《风》诗是民间歌谣，反映劳动人民的生活和思想情感；“雅”，周王朝所在地的乐调，《雅》诗是宫廷诗歌；“颂”，祭祀时用的歌舞曲，《颂》诗是庙堂祭祀诗歌。《雅》诗和《颂》诗大多反映统治阶级的生活。国风和部分小雅是劳动人民口头创作，最有价值，开创了古代诗歌的光辉传统，对后世诗歌产生了深远的影响。 示例一：《诗经》包括风、雅、颂，国风和部分小雅最有价值。　 示例二：《诗经》包括风、雅、颂，国风和部分小雅对后世诗歌影响深远。 (2)《诗经》中的每一首诗都是一幅唯美的画。请根据下图，写出古诗的题目及你判断的理由。(3分) 题目：_________ 理由：________________________________________________________ ________________________________________________________________ 《蒹葭》 根据图中的芦苇(蒹葭)和文字“在水一方”可判断它描绘的是“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”这四句诗。 4．请从表现手法的角度赏析“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。(2分) 运用起兴的手法，以雎鸠鸟的叫声起兴，渲染和谐悠扬的气氛，写出了男子对意中人的向往。 5．“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。其中连用两个“悠”字有什么作用？(2分) 连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及思念难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。 6．谈谈你对“琴瑟友之”中“友”字的理解。(2分) “友”写出了主人公想要像对待朋友一样对意中人，把她当成知音、知己，和她相亲相爱。 7．这首诗主要表达了一种怎样的思想感情？(2分) 表达了古代劳动人民对爱情(对美满生活，对幸福生活)的追求。 8．这首诗中运用了景物描写，这些景物描写展现了一幅怎样的画面？(2分) 这首诗向我们展现了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。 9．重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重