10．小石潭记（作业课件）-【四清导航】2021-2022学年八年级语文下册（部编版）河南

语文 八年级下册 人教版 10．小石潭记 B 【解析】B.佁然(yǐ)。 竹林 格外 凉 水中高地 不平的岩石 大约 表示约数 穿透 散布，分布 静止不动的样子 忽然 离开 轻快迅疾的样子 环绕 凄凉 深 介词，把 连词，表修饰，相当于“而”，不译 介词，因为 作为 成为 大约 可以 清澈 凄清 介词，由 动词，跟随 连词，表修饰 连词，表顺承 年轻人 戏曲艺术中的一种角色 离开 到别的地方去 方位名词作状语，向西 形容词的意动用法，以……为乐 方位名词作状语，向下 名词作状语，在空中 名词作状语，像北斗星那样，像蛇那样 名词作状语，像狗的牙齿那样 形容词的使动用法，使……感到凄凉，使……感到寒冷 6．重点句子翻译。(10分) (1)隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，心里为之高兴。 (2)全石以为底，近岸，卷石底以出。 (小潭)以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面。 (3)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 潭中的鱼约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。 (4)其岸势犬牙差互，不可知其源。 溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头(在哪里)。 (5)四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 四周被竹子和树林围绕着，静悄悄的，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。 (1)文中运用未见其景、先闻其声的写法，写出小石潭悦耳水声的句子是：_________________________________。 (2)文中写小石潭源头悠远、两岸曲折的句子是： __________________________________。 (3)文中借写游鱼轻灵游动的姿态，从侧面表现出潭水清澈透明的句子是：______________________________________。 隔篁竹，闻水声，如鸣珮环 其岸势犬牙差互，不可知其源 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 7．重点句子默写。(7分) 8．文学常识填空。(7分) (1)柳宗元，字______，世称______，因官终柳州刺史，又称 _________， (朝代)文学家、哲学家、散文家和思想家。与_____ 并称为“韩柳”，也是“________________”之一。 (2)《小石潭记》是柳宗元的山水游记系列《_____________》中的一篇。 子厚 柳河东 柳柳州 唐代 韩愈 唐宋八大家 永州八记 一、课内精读 1．请用简洁的语言概括作者的行踪、感受。(4分) 发现小石潭→观赏潭中景物→介绍小潭源流→感受小潭气氛 2．文中第二段写游鱼，采用了什么方法？有何作用？ (4分) 动静结合。写出了潭水的空明清澈，游鱼灵动的形神姿态，意境深远。 3．本文是按什么顺序来写的，突出表现了小石潭的什么特点？(4分) 本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了小石潭“石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清”的特点。 4．历史上，有不少文人为了排遣被贬之后内心的寂寞、苦闷、抑郁之情，或望月释怀，或寄情山水。请根据下面的上联，结合本文内容，对出下联。(2分) 上联：苏东坡消除寂寞夜游承天寺 下联：___________________________ 柳宗元排解苦闷寻见小石潭 二、(洛阳期末改编)阅读下面两个语段，回答问题。(共10分) C 6．用现代汉语翻译下面句子。(2分) 日光下澈，影布石上。 阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。 7．语段(一)中，前文的“心乐之”与后文中的“悄怆幽邃”写出作者两种截然不同的心境，二者是否矛盾？为什么？(2分) 不矛盾。因为本文是在作者被贬之后为排解心中烦忧，寄情山水时所作。发现小石潭时作者感受到了潭水清澈之乐，鱼儿与游人之乐，但快乐是暂时的，内心的那份忧愁一旦受到外界环境影响便会流露出来。所以二者不矛盾。 8．语段(一)和语段(二)都是柳宗元被贬永州后寄情山水之作，但所表达的情感略有不同，请简要分析。(4分) 语段(一)含蓄地表达了作者遭贬谪后内心终究无法摆脱的落寞凄苦之情。语段(二)借小丘被遗弃在僻远的荒野中无人赏识，倾吐自己的抱负和才能被埋没、遭打击的不平之鸣。 【参考译文】(二)小丘很小，不到一亩，可以把它装到笼子里占有它。(我)打听它的主人是谁，(有人)说：“这是唐家不要的地方，想出售却卖不出去。”(我)问它的价钱，(有人)说：“只要四百文。”我很喜欢(这个小丘)，就(把它)买了下来。李深源、元克己这时和我一起游览，(他们)都非常高兴，(认为这是)出乎意料的收获。(我们)随即轮流拿起工具，铲割杂草，砍伐杂树，点燃大火把它们烧掉。美好的树木树立起来了