7.3重力 第一课时 学案 2022-2023学年人教版物理八年级下册

大同二中八年级物理下 导学案 编制人：曹老师 审核人：李老师 2023 第周 编号 总编号 7.3重力 1 班级 姓名 【学习目标】 1、 通过阅读课本，能说出重力的由来，提高阅读能力。 2、 通过实验探究，能总结出重力的大小跟质量的关系，学习从物理现象中归纳科学规律的方法。 3、通过练习，并能用G=mg进行简单的计算，提高规范答题能力。 【学习重点】 实验探究重力与质量的关系，重力大小的计算 【自主预习】 阅读课本P9~13,完成以下问题。 1.重力是由于 的吸引而使物体受到的力。一切在地球附近的物体都受到重力的作用,重力的施力物体是 。  2.重力的方向: 。 3.物体所受的重力与它的 成正比.计算公式: ;其中g= ,它表示 　 .物体重力的大小可用 测出。 【新课学习】 一、重力的由来 1、小球为什么不会飞走？ 学生通过自己的观察得出原因：有绳子的 力在束缚着小球。 2、同样的，月亮在绕地球做类似的运动，为何不会飞走？ 那肯定在 和 之间也有一个类似绳子拉力的力在束缚着月亮。我们称这个_____引力。 3、树上的苹果落向地面、瀑布“飞流直下三千尺”、拿在手里的粉笔撒手后同样落向地面而不飘在空中说明地球上以及附近的物体也受到地球的 。 总结：我们把由于地球吸引而使物体受到的力叫 。符号是 。 重力的施力物体是 受力物体是 【例1】如果不受重力作用,下列说法中不正确的是( ) A.瀑布将从此消失　B.人轻轻一跳便离开地球 C.物体质量变为零　 D.茶杯里的水倒不出来 2、 重力的大小 在地面上拿起大小不同的两个石块，你有什么感觉？ 实验探究：重力的大小跟什么因素有关系？ 猜想：重力的大小跟 有关。 实验验证：利用桌面上的器材，以小组为单位进行探究实验， 完成课本P10表格中的数据记录并根据数据绘出重力和质量关系的图像。 结论：物体所受的重力跟它的质量成 。 表达式为：G= 。g= ，它的物理意义是 。 【例2】关于重力,下列说法中正确的是( ) A. g=9.8N/kg,说明1kg=9.8N B. B.m= 表明物体的质量跟它受到的重力成正比 C. g=表明g值大小等于物体所受重力跟它质量的比值 D.物体受到的重力是由物体质量产生的 【例3】一个物体的质量是500g ，求它受到的重力。 【课堂检测】 1、一个物体受到的重力是98N，求它的质量是多少。 2、某电梯内贴着如图1所示的标志牌,则该电梯限载的质量不能超过 kg,该电梯底面受到的压力不能超过多少N？(g取10 N/kg)  7.3重力 作业案1 【基础训练】 1．下列数值最接近实际情况的是( ) A．两个鸡蛋的重约为1N B．人体感觉舒适的环境温度约为35℃ C．初中生跑50m所需时间约为4s D．一支新的中华牌2B铅笔的长度约为30㎝ 2. 中考体育测试中，测得小明同学身体的几项指标忘记了写单位，请你填上合适的单位：身高是165 ，体重是500 。 3. 一个普通中学生所受重力的大小大约是（ ） A.5 N B.50 N C.500 N D.5000 N 4． 2011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍．设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”，测得方便面的示数是( ) A．天平示数为100g，弹簧测力计示数为1N B．天平示数为100g，弹簧测力计示数为2N C．天平示数为200g，弹簧测力计示数为1N D．天平示数为200g