8《总复习 解决问题》（课件）人教版一年级数学下册

8 总复习 第5课时 解决问题 达 【学习目标】 通过复习，熟练掌握用学过的数学知识解决实际问题的方法。 学习重难点】 熟练掌握用学过的数学知识解决实际问题的方法。 盗 知识回硕 理清思 路 盗 解决有多余信息的问题 解决“一个数比另一个数多（少）”的问题 解决问题 解决在钱数一定的条件下购买物品的问题 运用不同的策略解决问题 安 运用排列规律解决问题 解决有多余信息的问题 ◆ 没有用到的数学信息，我们把它叫做多余信息。 认真分析题意 找出已知条件和所求问题 确定用什么方法解决及有用条件、多余信息 1明家有14鸡和5只鸭。公鸡有6只丹迫右多业只？ 如何解决有多余 14 6 8 信息的问题？ 解决“一个数比另一个数多（少）”的问题 ◆求一个数比另一个数多几（或少几）的问题时， 用“大数-小数”的方法来计算。 套圈比赛时，小华套中了12个，小雪套中了7个。 小华比小雪多套中几个？小雪比小华少套中几个？ 127 5(个) 12 7 5(个) 小华比小雪多套中5个。 小雪比小华少套中5个。 解决在钱数一定的条件下购买物品的问题 解决该问题的方法有尝试、罗列两种方法。 先试算，再根据试算的 先按顺序列举出所有可能的结果， 结果进行有方向的调整。 再看哪种结果符合题目要求。 13元正好可以买哪两本书？ 报 我是小学生 83 地小学 报 6先 5元 6元 8元 58313园 运用不同的策略解决问题 ◆同数连加的问题，可以用连加的方法解决，也可以用列表法解决。 3个同学一起折星星，每人折6个，一共折了几个星星? 6＋6±o=18(个)人数___123 他们一共折了18个星星。 运用不同的策略解决问题 ◆连减同数的问题，可以用数一数，圈一圈的方法解决，也可以 用数的组成解决，还可以用 减法 解决。 28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？ 289 99109 28-9-9-9=1(个) 可以装满3袋，还剩1个。 运用排列规律解决问题 ◆图形、数或其他事物以不同颜色、形状及其他形式为一组重复 排列，就称之为有规律的排列 数的排列规律有： ①后一项是前一项加或减一个固定的数得到的，所以每相邻的 两个数的差相等； ②一个数等于另外两个数的和，或一个数等于另外两个数的差。 ◆数和图形的变化规律是相对应的，图形的排列有什么变化规律， 数的排列就有什么变化规律