精品解析:广东省深圳市南山区2022-2023学年八年级上学期期末生物试题

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2023-03-12
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学科网要组卷四 广东省深圳市南山区2022-2023学年八年级上学期期末生物试卷 一、单项选择题 1.血吸虫与蛔虫都是常见寄生虫,关于两种动物的特点,下列说法正确的是() A.感染方式相同 B.虫体对称性不同 C.生殖器官都发达 D.消化器官都发达 2.深圳是个临海城市,市民常食用海鲜,以下不是软体动物的是() B 3.“未游沧海早知名,有骨还从肉上生。”后一句生动地点出了节肢动物一螃蟹的体表具有() A.鳞片 B.外骨骼 C外套膜 D.角质层 4.2021年入侵中国12省的红火蚊(如图)是全球公认的百种最危险入侵物种之一,被咬会有火灼感,严重 者可能丧命。下列关于红火蚁的说法正确的是() A有一对触角、三对足,属于昆虫 B.用体壁呼吸,属于环节动物 C.体表有坚韧的外骨骼,属于脊椎动物 D.附肢分节,身体不分节,属于节肢动物 5.无脊椎动物与人类关系密切,以下说法不正确的是() A.珊瑚虫分泌的石灰质物质,堆积构成的珊瑚礁能够加固海岸 B.秀丽隐杆线虫是科学研究的重要实验动物 第1页/共9页 享学利网 C.医学上可以提取蛭素,来生产抗血栓药物 D.钉螺是日本血吸虫的中间寄主,因此软体动物都是有害的 6.夏夜,大南山的登山阶梯旁常有蛇出没,要了解蛇的习性,可查阅() A.《鱼类学》 B.《普通昆虫学》 C.《两栖爬行动物学研究》 D.《哺乳动物学》 7.下列选项与热带鱼适应水中生活无关的形态结构是() A.身体呈流线型,减小阻力 B.侧线能够感知水流方向 C.用肺呼吸,鳃辅助呼吸 D.通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 8.2021年在广东深圳海湾发现了“海上大熊猫”一一白海豚,在广东始兴南山省级自然保护区发现了“天 马”一一中华鬣羚。下列对白海豚和中华鬣羚的认识中,不正确的是() A运动方式不同,但都与其生活环境相适应 B.都是生态系统中的消费者 C.都能促进生态系统的物质循环 D.生殖方式不同 9.“深圳湾畔风景异,首批候鸟己飞抵。”周末,生物兴趣小组到深圳湾进行观鸟活动,下列叙述不正确的 是() A.候鸟迁徙属于先天性行为 B.鸟类气体交换部位是气囊 C.鸟类呼吸一次气体交换两次 D.体温的恒定扩大了鸟类的分布范围 10.版纳鱼螺是一种古老的生物,在我国届于稀有两栖动物资源之一,在鼎湖山低注处有分布。以下关于版 纳鱼螺的叙述,正确的是() A体表覆盖角质鳞片,能防止水分蒸发 B.有的两栖动物长期生活在水中,这是自然选择的结果 C.完全用肺呼吸,生殖发育过程可以摆脱对水环境依赖 D.产的卵有坚韧的卵壳,提高了成活率 11.鹅在繁殖期间,若发现卵掉落巢外,会用喙推动卵,直到把卵滚回巢中。如果在滚卵回巢过程中取走卵, 鹅仍会凭空继续做这些动作。关于鹅的上述行为,说法正确的是 A.由体内的遗传物质决定 第2页/共9页 享学利网 www.zxxk.com 组 B.可以通过生活经验和学习获得 C.能更好地适应复杂环境的变化 D.与黑猩猩钓取白蚁的行为类似 12.猫屎咖啡是由麝香猫在吃完咖啡果后排出咖啡豆,人们再把咖啡豆从粪便中提取加工制作而成,未被 捡取的咖啡豆则会发育成新植株。此事例体现了动物在生物圈中的作用是() A.维持生态平衡 B.促进物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子 13.在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中,有关培养基和培养皿的叙述,不正确的是() A培养基在接种前应进行高温灭菌处理 B.高温灭菌的培养皿中一般没有细菌和真菌存在 C.接种后的培养基应再次进行灭菌处理 D.培养基中应含有细菌和真菌生长所必须的营养物质 14.观察法和实验法是研究动物行为的主要方法,以下研究中没有使用实验法的是() A.用自制迷宫,观察小鼠走出迷宫需要的时间 B.隐蔽在树林中,用望远镜观察母鸟有雏行为 C.用孵化箱代替母雁孵蛋,观察幼雁出壳后的行为 D.将蚂蚁放入有湿土和食物的瓶中,观察蚂蚁取食 15.2020年诺贝尔化学奖得主通过对化脓性链球菌的研究,开发出一种基因编辑技术。下列有关化脓性链球 菌的叙述正确的是() A.化脓性链球菌是单细胞生物 B.化脓性链球菌的遗传物质存在细胞核中 C.与植物细胞最主要的区别是没有细胞壁 D.化脓性链球菌可通过芽孢繁殖后代 16.被称为“微生物学之父”的法国科学家巴斯德曾设计了一个巧妙的实验,如图所示,有关分析不正确的 是() 天后 煮沸肉汤 肉汤澄清 打破瓶颈肉汤变浑浊 A煮沸肉汤的目的是杀灭肉汤中原有的细菌 B.肉汤澄清的原因是鹅颈瓶密封使细菌无法入内 第3页/共9页 学利网 C.应加设一组不煮沸的等量肉汤看其是否保持澄清 D.肉汤变浑浊是由空气中的细菌造成的 17.小丽利用如图所示装置培养三种细菌,以研究不同细菌对氧的需求情况。一段时间后,发现三种细菌在 试管中所处位置

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