4.13种辣椒.（课件）-四年级下册科学 青岛版

第4单元 植物的生长 种辣椒 1 科学知识目标 （1）了解植物会经历从生到死的过程。 （2）知道植物通常会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子的阶段。 科学探究目标 在教师的引导下，能制订观察辣椒生长的计划，并能根据观察计划对辣椒进行中长期观察。 科学态度目标 能运用文字、图表、照片等方式记录辣椒的生长过程，养成尊重事实、用事实说话的科学态度。 科学、技术、社会与环境目标 逐渐养成爱护植物的习惯。 教学目标 新课引入 谷雨前后，种瓜点豆 种子是怎样发芽、生长的？ 植物的一生会经历一个怎样的过程？ 植物在生命历程中需要些什么？ 种辣椒，观察辣椒的生长过程 交流种辣椒的方法 ①选种：选颗粒饱满、无虫害的种子。 ②播种：将松软的土壤倒入花盆，把辣椒种子均匀地撒在土上，注意间距，不要太密。 ③覆土：撒一层薄土把种子覆盖。 ④浇水：用喷水壶浇足量的水。 4 种辣椒，观察辣椒的生长过程 制订观察计划 在观察辣椒的生长前，预先确定观察内容、观察时间、记录方法等，就是在制订观察计划。 时间   天气   温度   向阳处的辣椒       背阴处的辣椒       5 交流我们的观察记录 辣椒的生长阶段和生长条件 在辣椒生长的过程中，哪些现象可以说明水、阳光、空气、温度等会影响植物的生长？ 6 交流我们的观察记录 辣椒的一生 7 观察其他常见植物的一生 植物的一生 植物从生到死通常会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。 8 拓展活动 给自己种的辣椒做一份生长档案 生长情况 时间 …. …. 按时间顺序记录辣椒的一生。 9 总结 植物的一生 种子萌发成幼苗 开花 结出果实和种子 （1）填空。 ①植物会经历从生到死的过程，通常会经历种子萌发成（ ）、（ ）、结出（ ）和（ ）等阶段。 ②在观察辣椒的生长前，预先确定（ ）、（ ）、（ ）等，就是在制订观察计划。 （2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ①浇水越多辣椒生长越旺盛。（ ） ②同一株辣椒上，一些花在凋谢的时候，另一些花可能正在开放。（ ） ③植物的生命周期最长不过一年。（ ） （3）选择正确答案的序号填在括号里。 ①关于种辣椒，下列说法错误的是（ ）。 A.播种辣椒时，浇水要适量 B.种子埋得越深越好 C.必要时可以给辣椒施点肥 基础达标 ②如果向日葵生长的地方晒不到太阳，则向日葵有可能（ ）。 A.枝繁叶茂，茁壮成长 B.枝叶稀疏，叶片发黄，花盘弱小 C.花盘大，长出的瓜子颗粒饱满 ③在种辣椒时，如果长时间用不透气的透明塑料袋将植株包裹住，植株就会死掉，这说明（ ）。 A.植物的生长需要空气 B.植物的生长需要水分 C.植物的生长需要阳光 基础达标 综合探究 （1）根据辣椒的生长过程用数字1到6给下列图片排序。 （ ） （ ） （ ）   （ ） （ ） （ ） 综合探究 （2）下图是某同学种植辣椒的观察记录。请根据表格做题。   生长情况 时间 苗高 cm 子叶（cm）   叶 其它 数量 片 最大叶的长和宽（cm） 播种 3/10 无 无 无 无 把种子拿回家后用盆子装上土播撒了种子，植物放在家中门前的台阶上，在北边正好能全天享受阳光 出土 4/1 0.5 有2片子叶。长0.3，宽0.2 无 无 开始发芽，今天极其高兴。因为今天的太阳比较大，所以特意把盆子搬回屋里，怕刚长出来的幼苗禁受不住烈日灼烧 4/3 1 长0.7，宽0.5 无 无 叶子又长大了 生长 4/5 2 长0.9，宽0.7 无 无   4/9 2.8 长1.5，宽1.2 2 长0.3，宽0.1   4/11 3 长1.8，宽1.5 4 长1，宽0.5   4/20 3.6 长2，宽1.8 8 长2，宽0.6 坚持观察 5/14 3.8 长宽没有增加，颜色比原来有点黄了 12 长2.5，宽0.7 今天又多长了第二层真叶 5/19 5 两片子叶都变黄了，边缘有些枯萎 18 长2.8，宽1.4 最小的叶长1厘米3毫米，宽5毫米 6/10 6 脱落 22 长3.1，宽1