《7.3解决问题》（课件）一年级下册数学人教版

第3课时 解决问题 找规律 7 发现排列规律，运用排列规律解决实际问题，并能按照规律 补上所缺的部分。 【学习目标】 【学习重点】 发现规律，运用规律解决问题。 【学习难点】 运用排列规律解决实际问题。 2 创设情境 引入新课 3 （1）2 4 6 8 ____ ____ ____ +2 引入1：找规律，填数。 +2 +2 10 12 14 （2）1 5 9 13 ____ ____ ____ +4 +4 +4 17 21 25 （3）42 32 22 12 ____ -10 -10 -10 2 （4）90 85 80 75 ____ ____ ____ -5 -5 -5 70 65 60 4 （1） _____ 引入2：找规律，圈出下一个图形。 先找出重复出现的部分。 （2） _____ 5 合作交流 探索新知 6 仔细读题，你知道了什么？你认为哪些是关键信息？ 例5. 小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子，掉的是 哪2颗？ 7 同桌合作： 请你圈出找到的规律，并画出掉的2颗珠子。 从左往右看，我发现： 这串手链按____颗 、____颗 的规律重复排列。 2 1 从右往左看，我发现： 这串手链按____颗 、____颗 ____颗 的规律重复排列。 1 1 1 9 口答：所以掉了1颗黄珠子、1颗蓝珠子。 结果正确吗？你有什么办法知道？ 摆出她穿的手链，看符 不符合她穿的规律。 符合2颗黄珠子、1颗蓝珠子（1颗黄珠子、1颗蓝珠子、1颗黄珠子）的排列规律，说明结果正确。 10 想一想：在解决这个问题时，我们是怎样做的？ 小 结 ①找准起点：确定从哪边开始观察； ②找到规律：圈出重复出现的图形； ③补上珠子：根据规律补上珠子； ④检查和解答。 11 应用迁移 巩固提高 12 ○○●○●○●○是按规律排列的。 （ ） (1) 24，20，□，12……□里的数是16。 （ ） (2) 3，1，5，1，7，1，9……下一个数是11。 （ ） (3) 1.判 断 题。 pàn duàn tí 从左往右看 分析：手链按照2颗蓝珠子、2颗红珠子排列。 口答：掉的是1颗蓝珠子、2颗红珠子。 小 英 穿 了 一 串 手 链，但 掉 了 3 颗，掉 的 是 哪 3 颗？ （教材P88“做一做”） xiǎo yīng chuān le yí chuàn shǒu liàn dàn diào le kē diào de shì nǎ kē 2. 分析：手链按照1颗蓝珠子、2颗红珠子、1颗蓝珠子排列。 口答：掉的是2颗红珠子、1颗蓝珠子。 从右往左看 小 英 穿 了 一 串 手 链，但 掉 了 3 颗，掉 的 是 哪 3 颗？ （教材P88“做一做”） xiǎo yīng chuān le yí chuàn shǒu liàn dàn diào le kē diào de shì nǎ kē 2. 随堂练习 巩固新知 16 我再接着穿 。 我再接着穿 。 我再接着穿 。 下 面 3 串 手 链 分 别 是 谁 穿 的？请 你 用 线 连 一 连。 xià miàn chuàn shǒu liàn fēn bié shì shuí chuān de qǐng nǐ yòng xiàn lián yi lián 1. 17 分析：2颗黄珠子之间有1颗、2颗、3颗蓝珠子…… 根 据 规 律 画 出 被 挡 住 部 分 的 珠 子。 （教材P89第4题） gēn jù guī lǜ huà chū bèi dǎng zhù bù fèn de zhū zǐ 2. 18 当堂练习 及时反馈 19 （1）下一颗珠子应该是（ ）。 A.● B.● C.无法确定 B （2）按照规律，？处缺少的图形是（ ）。 A. B. C. C 1 xuǎn yi xuǎn 选 一 选。 口答：他需要2颗珠子的形状分别是 和