《认识小括号》（课件）人教版一年级数学下册

6 100以内的加法和减法(一) 第6课时 认识小括号 1.明确小括号在计算中的作用。 2.掌握带小括号的两步算式的运算顺序，能口算带小括号的 两步算式。 【学习目标】 【学习重点】 掌握带小括号的两步算式的运算顺序。 【学习难点】 明确小括号在计算中的作用。 2 创设情境 引入新课 4 + 2 + 4 = 2 + 3 + 4 = 5 9 10 6 引入1 我会算。 8 - 2 + 3 = 3 + 3 - 2 = 4 6 6 9 4 从上图中你知道了什么？能提出什么数学问题？ 在美术课上，同学们剪了一些星星，黄色的星星闪闪发亮，好看极了！ 再减掉3个。 有10个 先减掉2个。 引入2 还剩几个 ？ 5 合作交流 探索新知 怎样解决这个问题？说一说你的想法。 例3 还剩几个 ？ 10 - 2 - 3 = 8 5 (个) 10个 方法一：连减法。 例3 还剩几个 ？ 8 2+3=5(个) 10-5=5(个) 10- 2+3 ( ) 10个 读作：10减2加3的和 方法二：先算一共剪掉几个，再算还剩几个。 用一个算式表示 （ ）——这是小括号。 9 10 - 2+3 ( ) 算式中有小括号时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 5 = 5 (个) 有小括号的算式怎么计算呢？ 根据解题思路，应先算2+3，再用10减去2+3的和。 10 10 - 2 - 3 =5（个） 10个 10个 10- 2+3 =5（个） ( ) ① ② ① ② 对比观察两种方法 方法一：连减法。 方法二：先算一共剪掉几个，再算还剩几个。 “( )”有改变运算顺序的作用。 在一个算式里有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。没有小括号，就从左往右按顺序依次计算。 小 结 12 应用迁移 巩固提高 12-5+4= 11 每组算式有什么相同和不同之处？ 12-(5+4)= 3 14-9-3= 2 14-(9-3)= 8 7 9 5 6 我们在计算时应注意什么？ 1.说 说 下 面 各 题 应 先 算 什 么，再 计 算。（教材P74“做一做”） shuō shuō xià miàn gè tí yīng xiān suàn shén me zài jì suàn 上下两道题的数和运算符号一样，上面的题没有小括号，下面的题有小括号。 计算加减两步式题，要看清算式里有没有小括号，有小括号的要先算小括号里面的，没有小括号，就从左往右按顺序依次计算。 14 上午卖出5箱，下午卖出3箱。 方法一： 45-5-3=37(箱) 方法二： 45-(5+3)=37(箱) 口答：超市还有37箱苹果。 2.超市运进45箱苹果。超市还有多少箱苹果？（教材P75第3题） chāo shì yùn jìn xiāng píng guǒ chāo shì hái yǒu duō shǎo xiāng píng guǒ 15 随堂练习 巩固新知 1 选 一 选。 xuǎn yi xuǎn 1.12-（5+3）与12-5+3的结果（ ）。 A.相同 B.不相同 C.无法比较 B 2.27+（6-2）先计算（ ）。 A.加法 B.减法 C.加法、减法都可以 B 17 （1）58-3+5= 8 50 ( ) 改正： × 58-3+5= 60 × 45-(4+6)= （2）45-(4+6)= ( ) 改正： 47 41 55 35 10 2 判断对错，对的画“√”，错的画“×”，并把错的改正过来。 pàn duàn duì cuò duì de huà cuò de huà bìng bǎ cuò de gǎi zhèng guò lái 。 18 当堂练习 及时反馈 20 0 40 28 1.算一算，连一连。 suàn yi suàn lián yi lián 70-（50-20） 30-（6+4） 70-（50+20） 30-6+4 70-50-20 20 方法一：20-3-7=10（元） 口答：还剩10元。 方法二：20-（3+7）=10（元） 2 王老师带了20元钱，买笔记本用去3元，买钢笔用去7元， 还剩多少元？ wáng lǎo shī dài le yuán qián mǎi bǐ