内容正文:
中国大语文韩,本
学霸语文课课通三年级下册
鹿角和鹿腿
鲶身分
角精美别致美丽
差点丧命
鹿角和鹿腿
既要看到长处又要看到短处
腿太细太难看
狮口逃生
金包
寓言故事的特点:1.寓言的篇幅一般比较短小,语言精辟简练,结构简单
却极富表现力。2.鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法,使富有教训意义的
主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼、借远喻近、
借古喻今、借小喻大。3.故事情节的虚构性,主人公可以是人,也可以是物。
4.常用手法:比喻、夸张、象征、拟人等。5.“寓”是“寄托”的意思,即把
作者的思想寄寓在一个故事里,让人从中领悟到一定的道理。
钓线
一、梳理积累
1.汉字我来认。每个汉字都是有故事的,猜猜下面是什么字。
欣
欣
篆文
隶书
楷书
2.我能正确规范书写汉字。
致
3.给加点的字选择正确的读音,打“√”。
传来(cuan chuan)
挣脱(zheng
zheng)
逼近(bib)
皱眉(zòuzhòu)
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第二单元
4.给句子中加点的多音字选择正确的读音。
sa
sǎ
①渔民在船上撒()网,农民在田中撒()种,到处是一片繁忙的景象。
jin
jin
②李小明看到草地上写着“禁()止踢球”的牌子,禁()不住叹了
口气。
5.按要求完成句子练习。
①这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(换一种说法,保持意思
不变)
②梅花鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。(改为“被”字句)
③鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子。(缩句)
二、阅读鉴赏
阅读下面的材料,回答后面的问题。
鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂
亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的
角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了
嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
1.请在文中找出下列词语的近义词。
摇摆一(
焦急
赏识—(
2.读一读选文,从
可以看出鹿当时对自己的角非常满意。
3.请选出下面句子运用的描写手法。
他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,
我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
中国大语文韩,本
学霸语文课课通三年级下册
这句话主要运用了(
)。
①语言描写
②神态描写
③动作描写
④外貌描写
三、阅读链接
阅读下面的材料,回答后面的问题。
我应该感到自豪才对
小骆驼在小溪边照“镜子”,小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说:“你的
脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个肉疙瘩,多难看哪!”
小骆驼觉得挺委屈,就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的
心事,疼爱地对他说:“孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
第二天,小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子,
对小骆驼说:“多亏我们的脚掌长得又大又厚,如果我们的脚也像小红马那样,陷
进沙子里怎么拔得出来呢?”他们走哇,走哇,走了很远很远。望着无边无际的沙
漠,小骆驼担心地问妈妈:“再走下去,我们饿了怎么办呢?”妈妈说:“我们背上
的这两个肉疙瘩叫驼峰,里面贮存着养料,足够我们路上用的了。”
说话间,一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子,闭上鼻孔和
眼睛。一会儿,风沙过去了,小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一,点儿沙子。
沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那
么大的用处,我应该感到自豪才对呀!
1.小红马认为小骆驼很
小骆驼感到十分
2.根据短文内容填写表格。
身体部位
样子
作用
脚掌
眼皮
驼峰
3.这个故事告诉我们()的道理。
①骆驼长得很难看
第二单元
②骆驼能够在沙漠里生活
③评价事物美不美,不能光看外表,要看它的实际作用
元
读了课文,同学们想对这只小鹿说些什么?动动笔写一写吧!
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中国大语文韩,本
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8果
请读一读,讲一讲。
寓言故事:
狂泉
从前有一个国家,一国的人都得了癫狂病,整天闹呀、叫呀,干一些荒唐至
极的事。这是为什么呢?
原来这个国家有一眼叫作“狂泉”的井,谁要是喝了那里的水,立刻就会变
得癫狂起来。而这一国的人除国君外,全都喝“狂泉”的水,所以一个个都疯疯
癫癫的。
这个国家的国君之所以没有得癫狂病,是因为国君另有一口专供他一个人饮
用的水井。然而全国的人都得了癫狂病,在他们眼里,无病的国君与众不同的样
子倒成了一种病态。因此他们商量好,大家一起动手给国君治“病”。这些人轮番
给国君拔火罐、针灸、熏艾蒿、服草药,能用的办法全用上了。国君实在不堪忍
受这种折磨,只好到“狂泉”去饮水。
国君喝了“狂泉”的水以后,马上就得了癫狂病,也变成了疯子。于是,这
个国家从上