第一章 第三节 人口容量-【导与练】2022-2023学年新教材高中地理必修第二册同步全程学习课件PPT（人教版2019）

第三节　人口容量 目标导航 课标要求 素养目标 结合实例,解释区域资源环境承载力、人口合理容量。 1.综合思维:结合实例从要素综合的角度,分析制约区域资源环境承载力和人口合理容量的 因素。 2.人地协调观:通过对比我国人口合理容量和资源环境承载力的数据,探讨区域最佳人口规模,谋求人地协调,树立人口可持续发展的观念。 预习导学 一、区域资源环境承载力 1.定义:区域资源环境承载力,是指在保证 合理开发利用和保护良好生态环境的前提下,区域的 条件所能承载的人口数量。 2.影响因素 (1)自然资源状况:人类的生存和发展在很大程度上取决于自然资源状况。一般来说, 在既定的对外联系、经济技术水平、社会文化条件下,某区域所能承载的人口数量,是由当地的自然资源“ ”所决定的。通常用某一种或几种资源的 作为估算某个区域资源环境承载力的依据。 (2)社会经济和科技发展水平。 (3)人均消费水平:区域资源环境承载力会随着消费水平的提高而 。 资源 资源环境 短板 承载力 利用的效率 交通运输 降低 群体 依据和观点 乐观者 具有极大的潜力,可以帮助人类找到新的资源,解决种种难题,未来世界的人口不会达到资源环境承载力的极限值 悲观者 目前世界人口太多,已经超过地球的资源环境承载力; 人口若进一步增长,势必引起严重的后果 介于乐观者和 悲观者之间 一些学者认为,地球所能容纳的人口数量在 左右 3.对地球资源环境承载力的不同估计 科学技术 100亿 以色列气候干旱,年均降水量不足200毫米,水资源极度缺乏,同时土地资源也很紧张,人均耕地不到0.067公顷,但是以色列创造了世界上一流的农业,一个农民能养活90个人。它是依靠什么条件来提高本国资源环境承载力的? 提示:得益于发达的、以滴灌技术为代表的现代农业科学技术。 二、人口合理容量 1.概念:人口合理容量,是指按照合理的生活方式,保障健康生活的水平,同时又在不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地区 的人口数量。 2.与资源环境承载力的关系 人口合理容量是人口与资源、环境、经济、社会协调发展的必要条件,其数值要 资源环境承载力。 最适宜 小于 3.人口增长过快产生的问题 区域 具体措施 世界 国际社会要倡导各国政府,尤其是 国家要尽最大可能把人口控制在合理的规模之内 建立公平的 ,保证人人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利 各国、 各地区 尊重 协调发展的客观规律 制定本区域可持续发展战略,既保持好 ,又不断提高人们的生活质量 4.保持人口合理容量的措施 发展中 国际秩序 人地 因地制宜 生态平衡 导学探究 探究一　区域资源环境承载力的影响因素及特性 美国管理学家彼得提出的“木桶理论”告诉我们,一个木桶的容水量,不取决于桶壁上那块最长的木板,而取决于最短的那块木板,显然,对地球上的人口发展而言,这一理论有很大的启迪意义。 [思考] (1)(综合思维)假设各桶板代表不同的资源,木桶装的水代表区域资源环境 承载力,那么该图揭示了什么道理? 答案:揭示了资源是影响区域资源环境承载力的主要因素,而资源的“最短板”直接决定区域资源环境承载力的大小。 (2)(综合思维)在我国西部地区,短桶板代表什么资源?为什么? 答案:水资源。我国西北内陆地区气候干旱,水资源短缺。 (3)(地理实践力)资源的数量对区域资源环境承载力的大小有什么影响? 答案:资源是影响区域资源环境承载力的最主要因素,资源越丰富,区域资源环境承载力越大;反之,区域资源环境承载力越小。 1.影响区域资源环境承载力的因素 影响区域资源环境承载力的因素主要有自然资源数量和质量、社会经济和科技发展水平、人均消费水平等,具体分析如下表所示。 因素 相关性 影响 自然 资源 正相关 是影响区域资源环境承载力的主要因素。资源越丰富,区域资源环境承载力越大;资源越贫乏,区域资源环境承载力越小 经济发 达程度 正相关 经济越发达,区域资源环境承载力越大;经济越不发达,区域资源环境承载力越小 科技发 展水平 正相关 科技发展水平越高,区域资源环境承载力越大;科技发展水平越低,区域资源环境承载力越小 人口受 教育水平 正相关 受教育水平越高,区域资源环境承载力越大;受教育水平越低,区域资源环境承载力越小 人均消费 水平 负相关 消费水平越高,区域资源环境承载力越小;消费水平越低,区域资源环境承载力越大 地区的对外开放程度 正相关 地区的对外开放程度越高,区域资源环境承载力越大,反之越小 2.资源环