第四单元 第二节 长江经济带发展战略-【导与练】2022-2023学年新教材高中地理必修第二册同步全程学习课件PPT（鲁教版2019）

第二节　长江经济带发展战略 课标要求 素养目标 以国家某项重大发展战略为例,运用不同类型的专题地 图,说明其地理背景。 1.区域认知:结合长江流域图,说明长江经济带发展的自然和人文区位优势。 2.综合思维:结合长江经济带内经济发展特点和战略思想,分析其原因。 3.地理实践力:能够通过查阅或搜集相关资料以及实地考察,了解长江经济带的地理背景。 4.人地协调观:结合长江经济带生态环境保护,树立经济发展与环境保护的协调观。 预习导学 一、长江经济带发展的区位优势 1.长江经济带的范围 长江经济带覆盖上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、云南、贵州等11个省市。 2.长江经济带发展的区位优势 (1)人口和生产总值均超过全国的40%,既是我国综合实力最强、战略支撑作用最大的区域之一,也是一条面向 的重要走廊。 (2)从长江经济带内部看,它横贯我国东、中、西三大地带,具有 .的区位优势。依托黄金水道有利于形成 优势互补、协作互动的格局,带动 地区经济发展。 (3)从全国范围看,长江经济带连接北部沿海的 及南部沿海的 ,在全国经济格局中具有举足轻重的地位。 国内外开放合作 海陆双向开放 上中下游 中西部 环渤海经济区 珠三角经济区 (4)从国际国内发展环境看,建设长江经济带有利于与“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之路”衔接互动,形成 全面推进的对内对外开放格局。 以湖北省为例,从人口、资源和产业结构等方面说明其发展的地理背景。 提示:湖北省位于我国中部,长江中游地区,地理位置优越;地貌类型多样;光照充足,热量丰富,降水充沛,雨热同期;水资源、生物资源、矿产资源丰富;常住人口数量大,城镇化率高;产业主要以第二、第三产业为主;经济发展较快;交通发达。 沿海、沿江、沿边 二、长江经济带发展的战略定位 1.具有全球影响力的内河经济带 2.东中西互动合作的协调发展带 3.沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带 4.生态文明建设的先行示范带 三、长江生态环境保护 1.推动长江经济带发展的总体要求 (1)生态优先,绿色发展,共抓 ,不搞大开发。 (2)走 发展之路。 2.长江水资源利用及保护 (1)价值。 ①航道价值: 、水量、水质、水能等。 ②水资源利用价值:不仅包括长江经济带范围内工业、农业和居民用水,以及防洪、发电、灌溉、水产养殖、旅游和 用水等,还包括向北方地区跨流域调水。 (2)主要问题:部分地区水污染呈加剧趋势,特别是中下游地区水污染及 问题突出。 大保护 绿色低碳循环 水运 生态 富营养化 3.长江生态环境保护机制和措施 (1)措施:保护好长江水环境,加快推进水污染治理、 和水资源保护。 (2)机制:综合治理和建立地区间、上下游间的 机制,形成区域协调发展新机制。 (3)具体措施。 水生态修复 地区 具体措施 西部山区 退耕还林、退牧还草,加强水源涵养、 、坡耕地和 治理 中东部 平原区 加强湖泊、湿地保护,疏浚水道,降低 风险,建设各级自然保护区 (例:太湖) 政府坚持严格立法、科学治污,坚持 与 齐抓并举,坚持“控源截污”与生态修复统筹推进,治理水污染 生态补偿 水土保持 石漠荒山 洪涝灾害 应急防控 长效治理 导学探究 探究一　长江经济带发展的区位优势 “你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气概;你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。啊,长江!啊,长江!” [思考] (1)(区域认知)材料中反映出长江什么资源丰富? 提示:水资源和水能资源。 (2)(综合思维)长江流域还有哪些优势资源? 提示:森林、矿产、旅游资源等。 1.长江经济带区域协调发展的区位优势 区位 优势 交通 长江“黄金水道”不仅把东、中、西三大地带连接起来,而且还与京沪、京九等南北铁路干线交会,承东启西,接南济北,通江达海 资源 资源储量大,种类丰富。水资源、生物资源、矿产资源、旅游资源、农业资源丰富 产业 我国钢铁、石化、汽车、电子和装备制造等工业基地沿江分布,构成“工业走廊” 人力 人口众多,科教事业发达,技术与管理先进 市场 区内城市数量超过全国城市数量的1/3,居民收入水平相对较高,消费需求较大 2.长江上游的开