《语文园地二》课件-2022-2023学年语文五年级下册（部编版）

同学们，在本单元的学习中，我们 学习了几篇古典名著，感受了鲜明的人 物形象。今天，我们就到语文园地里快 乐地畅游，获取更多的知识。 语文园地二 学习目标： 1.能交流、总结阅读古典名著的基本方法。【语文要素】 2能说出古典名著中常用事物名称的大致意思。 3.能回顾、总结猜测古典名著中语句意思的方法。【语 文要素】 4.能根据古典名著中的外貌描写猜测所写的人物，并能 说出理由。 5.朗读、背诵古诗《鸟鸣涧》。 读《猴王出世》，“每 受天真地秀，日精月华，感 之既久，遂有灵通之意” 联系上文的“仙石”，我大 致猜到这句话在讲仙石很有 灵性。 可以联系上下文猜测语句的意思 交流平台 本单元的课文内容理解起来有些难度，如 果掌握一些方法，阅读起来就能够更加顺畅。 阅读也需要方法，掌握好方 法的阅读效率就会提高。 读《红楼春趣》 中“剪子股儿、籰子” 等词语，只要知道是放 风筝的工具就行了。 可以采用适当跳读的方法来理解一些 较难理解的语句 读《景阳冈》的时候， 我借助资料对武松有了更多 的了解，也有了阅读古典名 著的兴趣。 借助背景资料理解课文内容 我结合看过的电影、电 视剧，加深了对课文的理解， 得到了更多阅读的乐趣。 其他理解课文内容的方法 带着问题阅读，加深对课 文的理解。如在通读了《草船 借箭》后，我们可以这样设问： 对三天造十万支箭，诸葛亮为 什么胸有成竹？他能成功吗？ 带着问题再读课文，理解会更 深刻。 演绎情景故事。有些内 容比较难懂，我们可以根据 自己的理解，随意发挥，将 故事表演出来，这样也能增 加学习课文的乐趣。