对点训练04 生命大舞台的“演员”——蛋白质-备战2023年高考生物10大热点考情分析与对点训练

学科呵 学科网原针，让学司更暑品！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 生物新高考热点主题专项训练 (四) 生命大舞台的“演员”— 蛋白质 一、单项选择题 1.蛋白质的结构多种多样，在细胞中承担的功能也是多种多样的。下列叙述错误的是 () A.蛋白质结构的多样性是遗传（基因）多样性的表现形式 B.蛋白质所含的肽链可形成复杂多样的空间结构 C.与氨基酸结合，转运氨基酸至核糖体合成肽链 D.与病原体结合，抑制病原体对人体细胞的黏附 2.蛋白质合成后，它的第一个氨基酸会被氨基肽酶水解除去，然后由氨酰-RNA蛋白转 移酶把一个信号氨基酸加到多肽链的氨基端，若该信号氨基酸为丝氨酸、苏氨酸等八种必需 氨基酸之一时，该蛋白质可长时间发挥作用：若为其他氨基酸，则该蛋白质不久后会被多个 泛素（一种小分子蛋白）结合，进而进入呈筒状的蛋白酶复合体中被水解。下列说法错误的是 () A.信号氨基酸可决定蛋白质的寿命 B,泛素可能起到了对待水解蛋白的标记作用，有利于其进入蛋白酶复合体 C.筒状蛋白酶复合体中的水解产物可被细胞重新利用 D.多肽链与氨基酸脱水缩合只发生在肽链的羧基和氨基酸的氨基之间 3.当细胞中错误折叠蛋白在内质网聚集时，无活性BiP-PERK复合物发生解离，形成游 离的BP蛋白与PERK蛋白。BP可以识别错误折叠的蛋白顾，促进它们重新正确折叠并运 出。PERK解离后被磷酸化激酶催化发生磷酸化，一方面抑制多肽链进入内质网，另一方面 促进BP表达量增加。下列说法错误的是() A.当BiP-PERK复合物存在时，多肽链进入内质网折叠和加工 B.当PERK以游离状态存在时，内质网不能产生包裹蛋白质的囊泡 C.提高磷酸化激酶活性可促进异常蛋白积累的内质网恢复正常 D.磷酸化的PERK抑制多肽链进入内质网属于反馈调节 4.蛋白质组指某个时刻，某个组织、器宫或个体中所有蛋白质的集合。下列相关叙述错 误的是() A,蛋白质组中不同蛋白质的基本组成单位都是氨基酸 B.各种蛋白质的合成过程都需要核糖体和线粒体参与 C.高尔基体膜上蛋白质的更新将导致蛋白质组的改变 D.人体不同组织、器官的基因组相同而蛋白质组不同 5.玉米在加工成各种产品的过程中，产生的下脚料中含有玉米蛋白，直接丢弃不仅浪费 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学利呵 学科网原针，让学司更暑品！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 资源，还污染环境。某科研小组为提高玉米蛋白的利用率，利用中性蛋白酶和碱性蛋白酶对 玉米蛋白进行水解，并将其加工成玉米蛋白肽。如图1、2表示两种蛋白酶在不同条件下水解 玉米蛋白的实验结果。下列有关叙述错误的是() +中性蛋白酶◆碱性蛋白酶 80.45 图0.40 80.40 0.35 0.30 @0.15 将0.10 ×0.05 0% 6 h890 7 图1 图2 A.蛋白酶只能催化蛋白质水解，不能催化淀粉水解 B.玉米蛋白肽和玉米蛋白都能与双缩脲试剂反应呈紫色 C.中性蛋白酶和碱性蛋白酶的最适pH和最适温度均不同 D.碱性蛋白酶更适合用来催化玉米蛋白水解生产蛋白肽 6.CLAC通道是细胞应对内质网钙超载的保护机制，该通道依赖的TMCO1是内质网跨 膜蛋白，TMCO1可以感知内质网中过高的钙离子浓度，并形成具有活性的钙离子通道，将 内质网中过多的钙离子排出，一旦内质网中的钙离子浓度恢复到正常水平，钙离子通道活性 随之消失。CO1基因蔽除的小鼠能够模拟痴呆、颅面、胸畸形悲者的主要病理特征。下 列说法错误的是() A.内质网中的钙离子可作为信号分子调节钙离子通道蛋白的活性 B.内质网内钙离子浓度通过CLAC通道的调节机制届于反馈调节 C.TMCO1的钙通道体现了蛋白质具有物质运输和信息传递的功能 D.内质网钙浓度过低是导致患者痴呆和倾面、胸畸形的主要原因 7.亲核蛋白是指在细胞质内合成后，需要或能够进入细胞核内发挥功能的一类蛋白质。 亲核蛋白由细胞质通过核孔进入细胞核的过程如下图所示，其中核输入受体α亚基、核输入 受体β亚基、胞质纤维、Ran均为相关蛋白质。下列叙述正确的是( 茄纤 适① ② ③ ④ A.DNA聚合酶、RNA聚合酶、解旋酶、ATP合成酶等亲核蛋白均以该方式进入细胞 核 B.亲核蛋白依次识别并结合核输入受体α亚基、核输入受体β亚基后再由胞质纤维运入 细胞核 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 学科网原创，让学习更容易！ JP，zxxk CoM学科网精品频道全力推荐 C.Ran与核输入受体α亚基的结合与分离过程需要ATP提供能量 D．核输入受体α亚基、核输入受体β亚基、Ran可往返核孔重复利用 8.细胞分裂过程中姐妹染色单体的分离与黏连蛋白解聚有关。分离酶能使黏连蛋白解聚。 securin蛋白可与分离酶结合并充