1.2.1 充要条件课件-2022-2023学年高一上学期人教版(2021)中职数学基础模块上册

2023-03-11
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普通

资源信息

学段 中职
学科 数学
教材版本 人教版(2021)基础模块 上册
年级 高一
章节 1.2.1 充要条件
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.13 MB
发布时间 2023-03-11
更新时间 2023-03-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-03-11
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来源 学科网

内容正文:

数学课程 知识点6 充要条件 第一章 集 合 1.2.1 充要条件 问题情景创设 判断命题“如果两直线平行,则同位角相等.”是否正确? 问题3 判断命题“如果 x=y,则x2=y2”是否正确? 问题1 问题2 判断命题“如果x=1,则x2=1”是否正确? 这些命题都可以由条件得出结论哦. 充要条件 命题与推出 如果p真,证明q也为真,那么“如果p,则q” ①就是真命题.这时我们就说,由p可推出q.符号记作:p  q,读作:“p推出q” ②. 这就是说,① ② ② ④这四句话表达的是同一逻辑关系. 则p叫做q的充分条件③ (充分不必要条件) 或, q叫做p 的必要条件④(必要不充分条件) 例题讲解 例1 如果下述命题成立,那么还可以表述为哪几种形式? (1) “如果 x=y,则 x2=y2” ; (2) “在△ABC中,如果AB=AC,则∠B=∠C” . 解(1)“如果 x=y,则 x2=y2”这个命题还可表述为: x=y  x2=y2; 或 x=y 是 x2=y2 的充分条件; 或 x2=y2 是 x=y 的必要条件. 这四句话表达的都是同一意义. 解(2)“在△ABC中,如果AB=AC,则∠B=∠C”这个命题还可表述为: 在△ABC中,AB=AC∠B=∠C; 或 在△ABC中,AB=AC是∠B=∠C 的充分条件; 或 在△ABC中,∠B=∠C是AB=AC 的必要条件. 这四句话表达的都是同一意义. 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 例题讲解 例2 指出下列各命题中,p 是q 的什么条件: 1)      p:x >1          q:x >2 2)      p:x >3          q:x >2 解1)∵x >1≠> x >2 但x >2 => x >1       ∴ p是q的必要而不充分条件. 2) ∵x >3=> x >2 但x >2≠> x >3    ∴p是q的充分而不必要条件. 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1. 请同学分别说出本节开始的命题2中“如果x=1,则x2=1”其他三种表述形式;及问题3中命题“如果两直线平行,则同位角相等.”的其他三种表述形式. 课堂练习 课 堂 练 习 2. 指出下列各命题中,p是q的什么条件: 1)p:(x-2)(x-3)=0,q:x-2=0;2)p:x=3, q:x²=9. 命题2 “如果 x=1,则 x2=1”(真)这个命题还可表述为: x=1  x2=1; 或 x=1 是 x2=1的充分条件; 或 x2=1 是x=1的必要条件. 解:1)∵(x-2)(x-3)=0 ≠>x-2=0, 但 x-2=0=> (x-2)(x-3)=0 ∴p是q的必要而不充分条件. 2)∵x=3=>x²=9 但x²=9 ≠>x=3   ∴ p是q的充分而不必要条件. 问题情境创设 例1中(2)“在△ABC中,如果 AB=AC,则∠B=∠C”.反过来,“在△ABC 中,如果 ∠B=∠C,则 AB=AC”这个命题是否正确? 观察 正确 AB=AC∠B=∠C ∠B=∠C AB=AC ∠B=∠C不仅是AB=AC的必要条件,也是AB=AC的充分条件 反过来 即有 也就是说 称∠B=∠C是AB=AC的充要条件 称p是q的既不充分也不必要条件 充要条件 充要条件 如果p是q的充分条件(p  q ),p又是q的必要条件(q  p ),则称p是q的充分且必要条件,简称充要条件,记作 p  q. 显然:如果p是q的充要条件,那么q也是p的充要条件.又常说成q当且仅当p,或p与q等价. 例如:两个三角形对应角相等是两个三角形相似的充要条件. 条件p:ac>bc是否为结论q:a>b的充要条件? 我们发现p推不出q,反之q也推不出p 例3用充分条件、必要条件或充要条件填空: (1) x 是自然数是 x 是有理的 ; (2) x2=9是x-3=0的 ; (3) 内错角相等是两直线平行的 ; 例题讲解 充分条件 必要条件 充要条件 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 例4 已知 p 是 q 充分条

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