第9课《木兰诗》教案 2022-2023学年部编版语文七年级下册

《木兰诗》教案 （课前音乐欣赏） 谁说女子不如男 刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲 男子打仗到边关 女子纺织在家园 白天去种地 夜晚来纺棉 不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿 你要不相信哪 请往这身上看 咱们的鞋和袜 还有衣和衫 这千针万线都是她们连哪 有许多女英雄 也把功劳建 为国杀敌 是代代出英贤 这女子们 哪一点儿不如儿男 思考： 1、豫剧唱段中的女英雄是谁？ 2、什么叫“巾帼英雄”？ 教学目标与重难点： 1.了解乐府诗的特点；熟读并背诵课文，疏通文意。（重点） 2.领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的表现方法；体会不同修辞手法对塑造人物形象、突出中心的作用。（难点） 3.学习木兰这位巾帼英雄勇于担当、爱国爱家的高尚品质。（重点） 教学准备： 1、制作PPT课件。 2、学生预习课文，试完成本课学习导案。 教学安排： 两课时 教学过程： 第一课时 1、 谈话导入 花木兰代父从军的传奇故事千百年来一直广为流传。时至今日，现代人以它为题材，打造了各种版本的文学或影视作品，有少儿版的动画片，有成人版的电视剧和电影，大家有看过吗？ 这些作品塑造出风格各异的花木兰，给我们留下了深刻印象。今天让我们一起来学习南北朝时期的乐府民歌《木兰诗》，去见识见识最原始版的花木兰，看看她的故事为何深入人心，千古流传？ 2、 常识背景 《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自南朝郭茂倩编的《乐府诗集》，属于叙事诗。《乐府诗集》是最完备的一部乐府歌词总集。 乐府：最早见于汉初，西汉是指“音乐机关”，魏晋六朝将乐府所唱的诗，汉人原叫“歌诗”的也叫“乐府”。 《木兰诗》产生的时代，当在西魏。那时正是南北朝对峙时期，战争频繁，民不聊生，征兵现象屡见不鲜。 非凡地位 ——北朝乐府最有名的是长篇叙事诗《木兰诗》，它与《孔雀东南飞》并称为中国民间叙事诗“双璧”。 3、 诵读感知 （1） 听读全诗，留心字音、节奏、情感。 检查预习，读准下列加下划线字音 戎机（ ） 机杼（ ） 朔气（ ） 可汗（ ）（ ） 金柝（ ） 鞍鞯（ ）（ ） 红妆（ ） 辔头（ ） 著我旧时裳（ ）（ ） 燕山（ ） 傍地走（ ） 胡骑（ ） （2） 自由练读，注意读准字音与节奏，并试着加入情感。 （3） 全班齐读，体会下诗歌在听读的感觉上有什么特点。 4、 译读理解 （1） 参看注释，译读诗篇，理解诗意。 方法与要求： 1、同桌互译后，分组合作，分四部分准备复述。 （1、2节；3节；4、5节；6、7节） 2、小组轮流接讲故事比赛，并试用一两个四字短语概括故事情节。 3、学生质疑后，教师讲解关键字词，并提醒学生积累。 通假字： 对镜帖花黄 “帖”通“贴”，粘贴。 出门看火伴 “火”通“伙”，伙伴。 词类活用： 愿为市鞍马 市，名词用作动词，译为“买”。 策勋十二转 策， 名词用作动词，译为“记下” 关键字词： 军书十二卷 表示多数，不是确指 卷卷有爷名 古义指父亲 朔气传金柝 北方 赏赐百千强 有余 胡骑 战马 木兰不用尚书郎 不愿意 愿驰千里足 希望 出郭相扶将 外城 著我旧时裳 穿 双兔傍地走 跑 重要句子： 1、万里赴戎机，关山度若飞。 木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。 2、朔气传金柝，寒光照铁衣。 北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。 3、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两只眼睛时常眯着。雄雌两兔一起并排着跑，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？ 4、 策勋十二转，赏赐百千强。 木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物。 （2） 情节梳理 学生代表复述故事，师生评价并交流概括的情节，师引导归纳 木兰诗 一、代父从军，踏上征途。 二、奔赴前线，十年征战。 三、还朝辞官，家人团聚。 四、吟唱比喻，赞美木兰。 第二课时 5、 人物探究　　 （1） 再读课文，小组讨论： 如果你是文中人物，你会如何评价木兰？若你是木兰，又会怎样回答 ？ （分别从爹娘、伙伴、可汗、姐弟的角度与木兰口头对话） （2） 结合课文词句，解释评价缘由。 师示范举例：我认为木兰是一个为国为家着想，敢于