[中学联盟]山西省灵石县八年级数学上册《32简单的平移作图》学案

初 二 年级 数学科 探究新知 学案 主备:张海珍 时间 ： 9月 　19 　日 教学设计 (收获) （２）确定一个图形平移后的位置，除需要原来的位置外，还需要什么条件？ （３）平移作图的一般步骤： 三、展示反馈： 1、线段CD是线段AB平移后的图形，D是B的对应点， 作出线段AB(写出作法) C B D 3、如图，将四边形ABCD向北偏东60。方向 A 平移3cm，试画出平移后的图形 B D C 四、拓展检测 如图，方格中有一条美丽可爱的小金鱼 [来源:学§科§网Z§X§X§K] [来源:学。科。网Z。X。X。K] [来源:学科网] [来源:学_科_网Z_X_X_K] [来源:学#科#网] (1) 若方格的边长为1，则小鱼的面积为 (2) 画出小鱼向左平移3格后的图形（不要求写出作 图步骤和过程） 学习目标：能够按要求作出简单的平面图形平移后的图形 重点：掌握有关画图的操作技能 。 难点：准确地由已知信息确定平移前后的线段 一、自主学习：（你想对线段、角、三角形按照要求平移吗？让我们一起对图像进行分析、欣赏、探究吧） (一)自学提示：（依据提示，认真研读课本） 1. 想一想，过直线外一点作已知直线的平行线能做几条？如何做？ 2. 回忆平移的性质，认真研读P72例1，注意作图的依据、画法和解题的具体写法，思考还有其它解法吗？ 3. 用5分钟时间研读P73例2，注意思考（1）关键点（2）方向（3）距离 (二). 尝试练习