二《两位数乘一位数（不进位）》（教案）三年级上册数学青岛版

两位数乘一位数（不进位） 教学目标 1．经历两位数乘一位数（不进位）的计算过程，体验其计算方法的多样性。 2.初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义，理解并掌握其计算法则。 3.复习巩固所学知识。 重点难点 重点：探索并掌握两位数乘一位数的笔算方法及乘法竖式书写的顺序，并能正确计算。 难点：学会乘法竖式的书写格式，理解并掌握其计算法则。 教具准备 多媒体课件。 教学过程- 一、知识梳理 同学们，上节课，我们学习了什么内容？ 整十数乘一位数的口算：整十数乘一位数，可以用整十数中的“0”前面的数去乘一位数，再在积的末尾添上一个“0”。 两位数乘一位数（不进位）的笔算方法：从个位起，用一位数去乘两位数每一位上的数，与哪一位相乘，就对着那一位写积。 二、重点难点突破 整十数乘一位数的口算 例1 青蛙跳荷叶。 （1）学生自己独立做题。 （2）集体订正、评议。 答案：360 630 两位数乘一位数（不进位）的笔算方法 例2 （1）买11个水杯需要多少钱？ （2）用40元买2个水壶，还剩多少元？ （1）学生独立做题。 （2）教师巡视，在巡视过程中注意观察学生的竖式的书写、计算情况。 答案：（1）11×4=44（元）答：买11个水杯要44元。 （2）13×2=26（元）40－26=14（元）答：还剩14元。 三、拓展提高 例1 学校买来9个，每个80元，又买来7副，每副30元，一共花了多少钱？ （1）学生独立解决。 （2）小组订正、评议。 答案：80×9=720（元） 30×7=210（元） 720+210=930（元） 答：一共花了930元。 例2 把一根8米长的木料锯成2米一段的木料，每锯一段需13分钟，全部锯完需要多少分钟？ （1）教师提示学生要联系实际，锯成的段数是否等于锯的次数。 （2）学生先画出简单示意图，再解决问题。 （3）集体订正、评议。 答案：8÷2=4（段） 4－1=3（次） 13×3=39（分钟）答：需要39分钟。 四、课后验收 1. 2. 每筐有22个橙子，每筐售价33元。 （1）3筐橙子有多少个？ （2）买3筐橙子要花多少元钱？ 3.用竖式计算。 22×2= 3×13= 33×3= 21×3= 3×31= 23×3= 21×4= 42×2= 参考答案： 1.80 80 180 150 240 720 2.（1）22×3=66（个）答：3筐橙子有66个。 （2）33×3=99（元）答：买3筐橙子要花99元钱。 3.44 39 99 63 93 69 84 84 学科网（北京）股份有限公司 $