《祝福》第一课时 教案 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

统编版高中语文必修下册 《祝福》第一课时教学设计 课题名 祝福 教学目标 1.理清文章结构，能复述重点情节； 2.准确把握祥林嫂等人的形象特征； 3.理解鲁迅文章的深刻性。 教学重点 1.准确把握祥林嫂的形象特征。 教学难点 1.理解人物形象现实意义。 教学准备 教师准备：授课所用视频、多媒体课件 学生准备：熟读课文，分析小说三要素 教学过程 一、导入新课 在座的各位同学都有自己的名和姓，可是在旧社会，有好多生活在最底层的人就没有名字。他们地位低贱，连享有名和姓的权利也没有。比如有姓无名的孔乙己，有名无姓的阿Q，无名无姓的祥林嫂。这些如祥林嫂一样的底层劳动妇女只能作为男人的附庸而存在。今天我们就来学习鲁迅的《祝福》，看看封建思想和封建礼教是如何把一个善良的妇女逼上绝路的。 2、 介绍作者 鲁迅（1881__1936）伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1898年离家到南京学习，1902年留学日本，原学医，后弃医从文，企图用以改变国民精神。1909年回国。1918年5月第一次用鲁迅的笔名。发表中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石主要作品： 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》； 散文集：《朝花夕拾》; 散文诗集：《野草》； 杂文集：《坟》《热风》《而已集》《三闲集》《二心集》《伪自由书》《准风月谈》《南腔北调集》《花边文学》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》。 重要作品：《狂人日记》《阿Q正传》《祝福》《药》《孔乙己》《故乡》。 3、 写作背景 《祝福》写于1924年2月7日。20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。鲁迅以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有被彻底推翻，中国的广大人民，尤其是农民日益贫困，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。妇女是中国封建思想最大的受害者。封建的“政权、族权、神权、夫权”严重束缚着她们的身心，妇女解放问题成为鲁迅这一时期探索的主要问题。因此鲁迅选取了妇女题材，写了《祝福》这篇小说。 这一时期的鲁迅基本上还是一个革命民主主义者，还不可能用马克思主义来分析观察，有时就不免发生怀疑，感到失望。他把这一时期的小说集叫做《彷徨》，显然是反映了其时自己忧愤的心情。但鲁迅毕竟是个“真的猛士”“敢于直面惨淡的人生，正视淋漓的鲜血”，他决不会畏缩、退避，而是积极奋斗，正如他在《彷徨》前面的题辞“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 4、 整体感知 1.题目解读 “祝福”是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种习俗。每年旧历年底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为“福礼”，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年“平安”，并祈求来年“幸福”。“祝福”仪式通常在腊月二十四以后的五六天之内举行。 2. 补充相关知识 (1)送灶：旧俗以农历十二月二十三日或二十四日夜祭送灶神升天奏事，称为“送灶”。灶神是玉帝派来人间至各家监察善恶之官，故于其“上天奏事”之日，家家户户均须以酒食祀之。 (2)四书：“四书”为儒家经典，宋代朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。据称它们分别出于早期儒家的四位代表性人物曾参、子思、孔子、孟子，所以称为“四子书”(也称“四子”)，简称“四书”。 (3)监生：监，音jiàn。监生是国子监生员的简称。国子监是明清两代的最高学府，按照规定贡生或荫生才有资格入监读书。所谓荫生即依靠父祖的官位而取得入监的官僚子弟，此种荫生亦称荫监。监生也可以用钱捐到，这种监生，通称例监，亦称捐监。 （4）三纲：君为臣纲 父为子纲 夫为妻纲 五常：君臣有义 父子有亲 长幼有序 夫妻有别 朋友有信 三从： 幼从父 嫁从夫 夫死从子 四德：妇德 妇言 妇容 妇功 程朱理学：存天理 灭人欲 饿死事小 失节事大 3. 正音正字 钝dùn响     间jiàn或     惴zhuì 悚然sǒng   踌蹰chóu chú   不更gēng事   谬miù种    形骸hái   拗niù不过 沸反盈fèi天 新正zhēng 贺家墺ào 呜咽yè  桌帏wéi   讪讪shàn   敛liǎn    怔怔zhèng    咀嚼jǔ jué