第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”-【学霸智慧课堂】2022-2023学年七年级下册历史同步配套PPT课件（部编版）

七年级下册 教学课件 历 史 第一单元　隋唐时期繁荣与开放的时代 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世” 2 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 目标导航 大概念 思维导图 课前预习 课中研学 课堂过关 课后巩固 知识拓展 3 2022年版课标要求 学习重点 通过了解“贞观之治”与“开元盛世”，知道唐朝兴盛的原因 “贞观之治”；“开元盛世” 学霸智慧课堂·历史·七年级下册 返回目录 “贞观之治” 唐朝初期唐太宗在位时期出现的治世局面。626年，李世民发动玄武门之变，不久后坐上皇位。次年改元贞观。唐太宗在位20多年，他吸取隋朝速亡教训，勤于政事，虚心纳谏，得到魏征、房玄龄、杜如晦、长孙无忌等人的辅佐，开创了唐朝的盛世局面。当时政治比较清明，经济发展，国力增强，文教昌盛。 “开元盛世” 唐玄宗在位前期出现的盛世局面。武则天之后，唐中宗、唐睿宗先后复位，唐睿宗禅位于李隆基，即唐玄宗。唐玄宗重用姚崇、宋璟等人，整顿吏治，发展经济，注重文教，使唐朝国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。 学霸智慧课堂·历史·七年级下册 返回目录 学霸智慧课堂·历史·七年级下册 返回目录 唐朝的建立 618年，李渊（唐高祖）称帝，建立唐朝，定都① 　长安　⁠，随后平定全国  南园十三首（其五） 李贺 男儿何不带吴钩， 收取关山五十州。 请君暂上凌烟阁， 若个书生万户侯。 【拓展】我们所熟悉的秦叔宝、程咬金、尉迟恭、李靖等都是“凌烟阁二十四功臣”之一。查阅资料，了解“凌烟阁二十四功臣”还有哪些人。 “贞观之治” 原因 ② 　唐太宗　⁠（李世民）吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，推行革新措施（政治：进一步完善③ 　三省六部制　⁠，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，④ 　进士科　⁠逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。经济：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产）  表现 政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛 长安 唐太宗 三省六部 制 进士科 学霸智慧课堂·历史·七年级下册 返回目录 武则天 措施 打击敌对官僚；创立⑤ 　殿试制度　⁠；重视发展生产  忆昔（节选） 杜甫 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎， 远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班， 男耕女桑不相失。 成果 社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础 “开元盛世” 原因 ⑥ 　唐玄宗　⁠（李隆基）励精图治，重用贤能（姚崇、宋璟），实行改革（整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍）  表现 政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期 殿试制度 唐玄宗 学霸智慧课堂·历史·七年级下册 返回目录 [名师点拨] 　　唐朝以前的皇帝，我们多以谥号称之，如汉文帝、汉武帝、汉光武帝、北魏孝文帝。唐朝及以后的皇帝则多以庙号称之，如唐太宗、唐玄宗、宋太祖、元世祖、明太祖、清太宗等。明清两朝皇帝大多使用一个年号，因此常以年号称之，如万历帝、崇祯帝、康熙帝、雍正帝、乾隆帝等。 学霸智慧课堂·历史·七年级下册 返回目录 史料研读 史料一　科举考试是中国古代选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则，其基本理念是“至公”。……可以说，科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。 ——邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》 学霸智慧课堂·历史·七年级下册 返回目录 （1）有学者认为：科举制是中国的第五大发明。结合史料一，谈谈你的看法。（8分） 进步性：①使出身低微的人通过考试参加政权，扩大了统治基础；②提高了官员的文化素质，加强了中央集权；③有利于打破阶层之间的隔阂，增强社会阶层间的流动；④促进古代教育的发展和文化的繁荣。（4分） 局限性：①科举选拔标准单一，压抑个性；②用儒学作为考试内容，忽视科技；③读书人埋首苦读，不注重实用，阻碍科技创新的发展；④严重禁锢了人们的思想，不能与时俱进。（4分） 学霸智慧课堂·历史·七年级下册 返回目录 史料二　史称开元年间“耕者益力，四海之内，高山绝壑，耒耜亦满。”自后天下无贵物，两京米斗不至二十文……东至宋汴，西至岐州，远适数千里，不持寸刃。”全国户口在开元二十七年达到786万户，4 543万口，比武周末又增加27%和22%。 ——张岂之主编《中国历史·隋唐辽宋金卷》 （2）根据史料二，指出“开元盛世”的表现。（3分