2023年中考化学专题复习教案-坐标曲线题

坐标曲线题专题复习 【课标要求及解读】 1.要学会看曲线的变化：首先确定是否由原点出发；然后判断当横坐标的量逐渐增加时，纵坐标的量是如何改变的；最后当反应结束后，横坐标增加时，纵坐标是如何变化的。 2．抓住有关化学原理和物质的性质，搞清图像的意义以及特殊点(起点、拐点、终点、趋势)，进行全面而综合的分析，做到变繁为简，化难为易而灵活求解。 【命题规律】 识图、读图及用图表示化学变化规律的能力是江西中考化学考查的主要能力之一，对这种能力的考查通常借助坐标曲线图来完成，一般出现在最后一道选择题。此类试题从不同角度、不同层面设置图形来提供信息，以考查相关的化学知识。这类试题具有形象直观、概括性强、知识面广、综合性强等特点。 【教学目标】 1.考察的知识主要是质量守恒定律、金属和酸反应、金属和盐反应、溶液的性质、酸碱盐之间的反应等等。 2.抓住题意、透视图像、寻找信息、顺利解题。 3.通过辨析图中“三点一线”的含义，读懂图象中所包含的信息，做到会画图会看图。 【教学重点】 本节课的重点是围绕坐标系的图象题进行教学，首先教会学生解题技巧，然后通过几种类型的图象进行典题理解和训练。 【教学难点】 如何看点与线：把握好“三点一线”，即起点、拐点、终点和曲线。 【课时安排】2课时 【学情分析】 坐标曲线题主要以化学中的基本概念、基本理论、元素化合物和化学实验等知识为载体，精心设计问题的一种信息处理与分析的试题。这类题目要求学生树立全面的、联系的、开放的观点，并能从文字、表格、图像中提取解决问题的有用信息。其中直角坐标系题的解题要点在于解题时要求学生：首先，弄清楚自变量和因变量到底是什么，注意理解起点，终点，转折点的含义。然后，根据所学知识分析概念、图像、数值三者之间的关系。 【教法与学法】 归纳法，合作探究法，讲授法 【教学过程】 识图、读图及用图表示化学变化规律的能力是江西中考化学考查的主要能力之一，对这种能力的考查通常借助坐标曲线图来完成，一般出现在最后一道选择题。此类试题从不同角度、不同层面设置图形来提供信息，以考查相关的化学知识。这类试题具有形象直观、概括性强、知识面广、综合性强等特点。 第一课时 [导入] 通过对化学的基本概念、基本理论、元素化合物和化学实验知识的掌握，我们具备了对综合性、逻辑性强的坐标曲线题的能力，本节课我们一起来复习坐标曲线题专题。 [提问] 坐标曲线题主要考察哪些知识？从哪些方面来考察呢？ [讲解] 1、溶液pH的变化曲线 2、与影响化学反应速率的因素相关的变化曲线 3、化学反应过程中的变化曲线 4、与溶液相关的变化曲线 5、金属与酸、盐溶液反应的变化曲线 6、电解水实验中生成物的相关变化曲线 那我们从第一个类型来学习，溶液pH的变化曲线主要是因什么而变化的呢？ [投影] 溶液pH的变化曲线 例1　下列图像能正确反映对应变化关系的是 (　　) A．向一定量的稀硫酸中滴加水 B．向一定量的氢氧化钾溶液中滴加水 C．向一定量的稀盐酸中滴加NaOH溶液 D．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加pH＝2的稀盐酸 例2　向盐酸和氯化钙的混合液中逐滴滴入碳酸钠溶液，溶液pH随加入碳酸钠溶液质量的变化如图所示，其中氯化钙的水溶液呈中性，以下说法正确的是（ ） A．ab段代表碳酸钠与氯化钙发生反应 B．M点表示的溶液中阳离子有Na+和Ca2+ C．ac段表示的溶液中溶质NaCl的质量先增加后减少 D． d点处的溶液遇无色酚酞不变色 例3　下列图像表示的化学反应过程与实际情况相符合的是 (　　) A．等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液分别在有、无MnO2的条件下反应 B．等质量的碳酸钙粉末与足量溶质质量分数分别为5%、10%的稀盐酸反应 C．等质量的锌粉和锌粒分别与足量的等溶质质量分数的稀盐酸反应 D．等质量的锌粉和铁粉分别与足量的等溶质质量分数的稀盐酸反应 技巧点：①催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物的质量，且反应前后催化剂的质量不变；②其他条件相同时，反应物浓度越大，化学反应速率越快；③其他条件相同时，反应物的接触面积越大，化学反应速率越快。 【拓展延伸】酸、碱、盐溶液混合相互反应时(若反应的实质是一种离子和另外两种离子发生反应，需要判断反应的先后顺序)的优先反应原则：①H＋优先与OH－发生反应。如向Na2CO3和NaOH的混合溶液中滴加稀盐酸时，稀盐酸先与NaOH发生中和反应，当NaOH完全反应后，稀盐酸才能与Na2CO3反应放出CO2气体，生成气体的坐标曲线如图D所示。 ②CO32- 优先与H＋发生反应。如向稀盐酸和CaCl2的混合溶液中滴加Na2CO3溶液时，Na2CO3先与稀盐酸发生反应放出CO2气体，生成气体的坐标曲线如图C所示；当稀盐酸完全反应后，Na2CO3才能与CaCl2溶液反应生成沉淀