2.3 地域文化与城乡景观 任务清单 2022-2023学年高一地理人教版（2019）必修第二册

《地域文化与城乡景观》任务清单 学习目标： 【综合思维、区域认知】理解地域文化的内涵，说明地域文化与城乡景观的关系。 【综合思维、地理实践力】举例说明地域文化在乡村景观和城市景观的体现。 【综合思维、人地协调观】结合实例分析地域文化与地理环境的关系，树立人地协调观念。 课前自学任务： 任务一：请认真阅读教材4243页，理解地域文化和景观的内涵，回答以下问题。 1、判断以下事物属于文化内涵的有__ ①街子古镇②都江堰水利工程③玉垒山④《拓荒牛》⑤岷江水⑥甲骨文⑦川菜⑧泼水节⑨高考 2、如果你有外地朋友要来都江堰玩，你将带她如何感受都江堰文化? 3、景观包括_———景观和_景观，能够承载地域文化的景观是景观，例 如______、—_—、—__、___、___、___- 4、油纸伞是我国非物质文化遗产，采用传统方法，全手工制作。油纸伞以竹为骨，以纸或丝绸为面， 刷桐油以增强韧性并防水，但长期置于干燥环境中易变脆、开裂。近年来，油纸伞走俏国际市场。 (1)与现代钢骨布面伞相比，油纸伞走俏国际市场依赖的主要优势是（ A．携带方便B．适用地广C．文化蕴涵D.经久耐用 （2）下列地区中，宜作为油纸伞重点推销市场的是（ A.欧洲西部B.中亚C．中东D.撒哈拉以南非洲 任务二：请认真阅读教材45-47页，理解地域文化与城乡景观。 1、描述江西婺源月亮湾的宅地分布格局，分析地理原因和凸显的地域文化。 2、观察图2:35，说出客家土楼的建筑材料和建筑特点以及地理原因，客家土楼凸显了什么地域文化。 3、阅读案例“宏村景观”，说出宏村景观凸显了什么地域文化。 4、以北京四合院为代表的中方文化和西方文化有什么区别? 5、福建海坛岛面积276．61平方千米，人口约35万人，地势低平，是大陆距离宝岛台湾最近的地方。 当地盛传“光长石头不长草，风沙满地跑，房子像调堡“的民福。据此完成下列小题。 (1)该民谣反映了当地气候的突出特点是() A.降水多 B.风力大 C,日照强 D,气温高 (2)依据当地自然环境特征，推测海坛岛传统民居的特点是( A,高大、屋顶尖、窗大 B,低矮、屋项缓、窗大 C.高大、屋顶尖、窗小 D,低矮、屋顶缓、窗小( (3)当地居民主要从事 A.渔业 B.林业 C.种植业 D.牧业 课中探究任务： 1、分析红河哈尼梯田生态系统的地理环境，说出村、林、水、田的和谐效益。 2、对比黄土高原梯田和南方梯田，理解梯田所承载的地域文化。 3、分析不同地域的民居与地域环境的关系。 4、分析四合院与当地自然地理环境的适应性。 5、通过景观对比说出东、西方的文化差异。 评价标准： 【综合思维、区域认知】理解地域文化的内涵，说明地域文化与城乡景观的关系。 分值 表现 1分 能举例说出文化、景观、地域文化、城乡景观的内涵。 2分 能举例说明地域文化的特性。 3分 能准确说出地域文化与地理环境的关系。 4分 能结合实例说出城乡景观与地域文化的关系，理解人地关系。 【综合思维、地理实践力】举例说明地域文化在乡村景观和城市景观的体现。 分值 表现 1分 能指出体现地域文化的城市景观和乡村景观。 2分 能说出城乡景观形成的地理原因和呈现的地理特征。 3分 能在实例中分析城乡景观体现的地域文化。 4分 能够在实例中对比分析不同地域的城乡景观体现的文化差异。 【综合思维、人地协调观】结合实例分析地域文化与地理环境的关系，树立人地协调观念。 分值 表现 1分 能够说出地域文化差异背后的地理原因。 2分 能从时间、空间角度分析地域文化与地理环境的关联。 3分 能在实际案例中分析地理环境与地域文化的关系。 4分 能够总结说出人类活动与地理环境的关系，分析说出合理的人地观念。 2