第2部分 1、巧法速解选择题-【导与练】2023高考物理二轮复习教学课件PPT（新教材）

导与练 第二部分．题型答题策略 一、巧法速解选择题 技巧1排除法 通过对物理知识的理解、物理过程的分析或计算，把不符合题意的选项，从寻找 差异性的角度，采用逐一排除的方法来确定答案。在遇到用已有知识解决不了的 问题时，换个角度，排除错误的，剩下的就是正确的。 【例1】(2022·重庆沙坪坝区三模)（多选）如图所示，平行虚线a、b之间存在垂直纸面 向里的匀强磁场，两虚线间的距离为1。现使一粗细均匀、电阻为R的闭合直角三角形 导线框ABC以恒定的速度ⅴ沿垂直于磁场边界的方向穿过磁场区域。已知AB边长为 l,BC边与磁场边界平行。t0时刻，A点到达边界a,取逆时针方向为感应电流的正方向， 则在导线框穿越磁场区域的过程中，感应电流ⅰ及安培力的功率P随时间t变化的图线 可能是(AD 0 解析：如图所示，导线框ABC从初位置1到整个导线框进入磁场位置2的过程，切 割磁感线的有效长度随时间线性增大，则电动势大小随时间线性增大，电流大 小随时间线性增大，由右手定则可知电流方向为逆时针方向，即为正方向；导线 框ABC从位置2到完全离开磁场位置3的过程，切割磁感线的有效长度随时间线 性增大，则电动势大小随时间线性增大，电流大小随时间线性增大，由右手定则 可知电流方向为顺时针方向，即为负方向，A正确，B错误；线圈匀速运动，电流的 热功率等于安培力做功的功率，即P=2R,由于从位置1到位置2电流大小从0随 时间线性增大，从位置2到位置3电流大小又从0随时间线性增大，可知C错误，D 正确。 写技巧2 二级结论法 熟记并巧用一些“二级结论”可以使思维过程简化，节约解题时间。非常实用 的二级结论有： (1)等时圆规律； (2)平抛运动速度的反向延长线过水平位移的中点； (3)不同质量和电荷量的同性带电粒子由静止相继经过同一加速电场和偏转电 场，轨迹重合； (4)直流电路中动态分析的“串反并同”结论； (5)平行通电导线同向相吸，异向相斥： (6)带电平行板电容器与电源断开，改变极板间距离不影响极板间匀强电场的电 场强度等。 【例2】(2022·湖南长沙二模)（多选）如图所示，R、R和R都是阻值为R的定值电 阻，R是滑动变阻器，V、V2和A都是理想电压表和电流表，闭合开关S,当滑动变阻器 的滑片由图示位置向左缓慢滑动时，下列说法中正确的是(BCD） A.V表示数减小 B.V2表示数减小 C. △U2R03R0+2r D.跄装数的变化量△U的绝对值小于电压表V2示数的变化量△2的绝对值 解析：R的滑片向左移，R的阻值减小，利用闭合电路欧姆定律结论“并同串反”可知 V1表示数增大，V2表示数减小，A错误，B正确；R减小，回路总阻值减小，总电流增大，「 和R分压变大，并联部分的电压减小，而V示数变大，V2示数变小，故|△U<|△U,D 正确；设流经R1的电流为Ii,流经R的电流为I2,V2示数为U2,则I=|-I2,U2=lR2-IR3, 则E=I1(r+R)+lR2,联立解得U= 2·1,C正确。 技巧3 图像法 根据题目的条件画出图像或示意图，如多物体或多过程的运动关系示意图可直 观反映物体间的位移、时间关系等，对弄清各物理量关系建立方程有帮助：物理 图像能直观反映两个物理量间的定量或定性关系，可避免烦琐的计算，迅速找到 正确答案。 【例3】如图所示，某游乐场的水池上有两条形状不同的并排滑水道，两个水道顶端高 度相同，底端切线均水平。甲、乙两人分别同时从两水道顶端由静止开始下滑，不计下 滑过程中的各种阻力。下列叙述正确的是(B 水道顶端 水道底端 A.乙比甲更快到达水道底端 B.到达水道底端时，甲和乙的速度相同 C.下滑过程中，甲的加速度方向始终沿水道的切线方向 D.下滑过程中，甲、乙的平均速度相同 解析：根据甲、乙在竖直方向上的运动，作出速度—时间图像如图所示(甲的 加速度逐渐变小，故而图线向下弯曲)，根据能量守恒，甲、乙到达底端的速 度相等，整个过程中的位移相等，由图像可知甲比乙先到达底端，故A错误，B 正确；下滑过程，甲受到重力和支持力作用，两者合力不一定总是指向切线方 向，即甲的加速度方向不可能始终沿水道的切线方向，故C错误；下滑过程中 甲、乙位移相等，但时间不同，故下滑过程中，甲、乙的平均速度不相同，故D 错误。”t mmammammmmcnecagumneemunmumtummstmnm___ 写技巧4 逆向思维法 正向思维法在解题中运用较多，而有时利用正向思维法解题比较烦琐，这时我们 可以考虑利用逆向思维法解题。应用逆向思维法解题的基本思路：(1)分析确定 研究问题的类型是否能用逆向思维法解决：(2)确定逆向思维法的类型（由果索因、 转换研究对象、过程倒推等)；(3)通过转换运动过程、研究对象等确定求解思 路。