第1部分 专题2 第2讲 动量定理和动量守恒定律-【导与练】2023高考物理二轮复习教学课件PPT（新教材）

导巧苏 第2讲 动量定理和动量守恒定律 回扣核心主干 知识技能了于胸 教材再现·物理观念 1.动量定理 (1)公式：F△t=p'-p,除表明等号两边大小、方向的关系外，还说明了两边 的因果关系，即合外力的冲量是动量变化的原因。 (2)意义：动量定理说明的是合外力的冲量与动量变化的关系，反映了力对时 间的累积效果，与物体的初、末动量无必然联系。动量变化的方向与合外力 的冲量方向相同，而物体在某一时刻的动量方向跟合外力的冲量方向无必然 联系。 2.动量守恒定律 (1)内容：如果一个系统不受外力，或者所受外力的矢量和为零，这个系统的总 动量保持不变。 (2)表达式：m_1v_1′+m_2v_2′=m_1v_1+m_2v_2或p′=p(系统相互作用后总动量p′等 于相互作用前总动量p)，或Δp=0(系统总动量的变化量为零)，或 Δp_1=-Δp_2(相互作用的两个物体组成的系统，两物体动量的变化量大小相等、 方向相反)。 (3)守恒条件。 ①系统不受外力或系统虽受外力但所受外力的合力为零。 ②系统所受外力的合力不为零，但在某一方向上系统受到的合力为零，则系 统在该方向上动量守恒。 ③系统虽受外力，但外力远小于内力且作用时间极短，如碰撞、爆炸过程。 写核心归纳·科学思维 1.思想方法 碰撞中的“三看”“三想”“三问” (1)看到“弹性碰撞”，想到“动量守恒与机械能守恒”，问“哪种模型”。 (2)看到“完全非弹性碰撞或弹簧最长、最短”，想到“动量守恒、机械能损 失最大”，问“系统损失机械能的去向”。 (3)看到“物体上升最高”，想到“某一方向上动量守恒、机械能损失最大”， 问“系统损失机械能的去向”。 2.模型建构 (1)“人船”模型。 解决这种问题的前提条件是要两物体的初动量为零（或某方向上初动量为零）， 画出两物体的运动示意图有利于发现各物理量之间的关系，特别提醒要注意各 物体的位移是相对于地面的位移（或该方向上相对于地面的位移）。 (2）“碰撞”模型。 ①可熟记一些公式，例如“一动一静”模型中，两物体发生弹性正碰后的速度满足： VI! V1,V2 ml m2 2m1 ②熟咒性正碰的结论，例如，当两球质量相等时，两球碰撞后交换速度。 当m1>m2,且v20时，碰后质量大的速率不变，质量小的速率为2v1。当m1<m2, 且V20时，碰后质量小的球原速率反弹。 (3)“弹簧”模型。 当弹簧连接的两个物体速度相等时，弹簧压缩最短或拉伸最长，此时弹性势能达 到最大。 (4)“子弹打木块”模型。 存在两种情况，一是子弹未穿过木块，二者最终具有共同速度：二是子弹穿出了 木块（相对位移等于木块厚度x相对d),子弹速度大于木块速度。 体系构建·融会贯通 透析高考考情 知己知彼百战胜 高考考点 命题轨迹 考查内容 考查要求 2022山东卷T2 必备知识 基础性 2022湖南卷T7 必备知识 基础性 动量定理的应用 2022全国I卷T20 必备知识 基础性 2021福建卷T4 必备知识 基础性 2021山东卷T16 关键能力 综合性 2022广东卷T13 必备知识 应用性 2022河北卷T13 关键能力 综合性 动量守恒定律的应用 2021河北卷T13 关键能力 综合性 2021重庆卷T7 关键能力 综合性