第1部分 专题1 第3讲 力与曲线运动-【导与练】2023高考物理二轮复习教学课件PPT（新教材）

导与球 第3讲 力与曲线运动 回扣核心主干 知识技能了于胸 教材再现·物理观念 1.平抛运动 （1)规律：v，=v_0，v，=gt，x=v_0t，y=gt (2)推论：做平抛(或类平抛)运动的物体。 ①任意时刻速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点。 ②设在任意时刻瞬时速度与水平方向的夹角为θ，位移与水平方向的夹角为P tanθ=2ta 2.竖直平面内圆周运动的两种临界问题 (1)绳模型：物体能通过最高点的条件是v≥ (2)杆模型：物体能通过最高点的条件是v≥0。 3.解决天体运动问题的“万能关系式” 表面或 GMm 2 2 附近的 卫星 =m 物体 r 2 a不变，(v增大 =m@r mgs ma →r增 ω减小 近地卫星 42 大时 T增大 4.宇宙速度 (1)第一宇宙速度：由mg 7.9km/s。 第一宇宙速度是人造地球卫星的最大环绕速度，也是人造地球卫星的最小发射速度。 (2)第二宇宙速度：v211.2km/s,是使物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度。 (3)第三宇宙速度：v3=16.7km/s,是使物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度。 核心归纳·科学思维 1.思想方法 (1)合运动性质和轨迹的判断。 ①若加速度方向与初速度的方向在同一直线上，则为直线运动：若加速度方向与初速度的 方向不在同一直线上，则为曲线运动。 ②若加速度恒定则为匀变速运动，若加速度不恒定则为非匀变速运动。 (2)处理变轨问题的两类观点。 ①力学观点：从半径小的轨道I变轨到半径大的轨道Ⅱ，卫星需要向运动的反方向喷气，加 速离心；从半径大的轨道Ⅱ变轨到半径小的轨道I,卫星需要向运动的方向喷气，减速近心。 ②能量观点：在半径小的轨道I上运行时的机械能比在半径大的轨道Ⅱ上运行时的机械能 小。在同一轨道上运动卫星的机械能守恒，若动能增加则势能减小。 (3)双星问题。 ①各自所需的向心力由彼此间的万有引力提供，即画 ②两颗星的周期及角速度都相同，即TT2,002 ③两颗星的运行半径与它们之间的距离关系为r+r2L。 2.模型建构 (1)绳（杆）关联问题的速度分解方法。 ①把物体的实际速度分解为垂直于绳（杆）和平行于绳（杆）两个分量。 ②沿绳（杆）方向的分速度大小相等。 (2)模型化思想的应用。 竖直面内圆周运动常考的两种临界模型 项目 最高点无支撑 最高点有支撑 绳 图示 g护面 曜 最高点向心力 g士F弹m后 恰好过最高点 F0,g图v 画即在最高点速度不能为零 mgF弹，v0,即在最高点速度可为零 体系构建·融会贯通 y at 分运动 x=vot 平抛运动 位移 tan=2 化曲 2 抛体运动 y-]af \s--+(aty 为直 类平抛运动 分运动 速度 f,=o∫=2+w,=0o+a v,=at (tan a=- vy at 力与曲线运动 匀速圆周运动 2 Em- 天体运动 方法 受力分析 =mw'r 圆周运动 F合=ma =m 4n2 带电粒子在 磁场中的圆 =m0 周运动 绳模型 建坐标系沿径向 正交 「F.=man 变速圆周运动 和垂直于径向 分解 杆模型 F=ma 透析高考考情 知己知彼百战胜