第1部分 第18讲 细胞工程-【导与练】2023高考生物二轮复习教学课件PPT（新教材）

导与球 第18讲 细胞工程 课标要求 考情分析 本讲主要的考查内容有(1)植物细胞工 程，多考查植物组织培养和植物体细胞 1.植物细胞工程包括组织培养和体细 杂交的过程及方法，常与变异及育种结 胞杂交等技术。 合考查。(2)动物细胞工程，多考查克 2.动物细胞工程包括细胞培养、核移 隆动物和单克隆抗体的制备，结合疾病 植、细胞融合和干细胞的应用等技 治疗及检测。(3)胚胎工程多考查胚胎 术。 移植的过程及生理学基础。 3.对动物早期胚胎或配子进行显微操 试题呈现形式有选择题和非选择题，以 作和处理以获得耳标个体 选择题为主。 本讲主要考查的能力点有获取信息的 能力、理解能力和综合运用能力 知识盘点 构建知识导图形成知识体系 8的 原理 植 ④ 细胞的全能性、细胞膜的流动性 植物组织培养 ①输卵管和子宫 胚胎发育 细 技术■ 的场所 体内受精 植物体细胞杂交 胞 ②桑获胚、囊胚， 胚胎的 早期胚胎 植物繁殖的新途径 移植期 发育 工程 应用 作物新品种的培育 卵母细胞的采集 细 细胞产物的工厂化生产 体外受精 精子的获取一 胞 步骤 胚 工 原理 胎 动物细胞培养 ⑤细胞增殖 受精 程 工 结果 获得新细胞，不形成个体 胚胎 原理 ③早期胚胎的空间位置转移 实质 程 ⑥动物细胞核的全能性 移植 动 动物体细胞 核移植 结果 获得克隆动物个体 充分发挥雌性优良个体的 优势 物 繁殖潜力 原理 细胞膜的流动性 选材 胚胎 胞 动物细胞 发育良好、形态正常的桑葚胚 PEG融合法、电险合法和灭活 分割 工 融合 手段 或囊胚 加快繁殖速度意义 程 病毒诱导法 首要步骤 ⑦给小鼠注射抗原 单克隆抗所需细胞能产生特定抗体的B淋巴细胞和 体的制备 骨髓猫细胞 最后的 缔选 ⑧产生专一抗体的杂交抛细胞 热点突破突破热点专题达到知识融通 8的 热点一 植物细胞工程 写知识必备 [情境引领] 研究者拟通过有性杂交的方法将簇毛麦(2n=14)的优良性状导入普通小麦(2n=42) 中。用簇毛麦花粉给数以千计的小麦小花授粉，10天后只发现两个杂种幼胚， 将其离体培养，产生愈伤组织，进而获得含28条染色体的大量杂种植株。判断 下列叙述正误。 8的 (1)簇毛麦与普通小麦之间不存在生殖隔离。（×) 提示：簇毛麦与普通小麦的后代在减数分裂时染色体联会紊乱，配子不可育，故二者之间 存在生殖隔离。 (2)培养过程中幼胚细胞经过脱分化和再分化形成愈伤组织。（×) 提示：幼胚细胞经过脱分化形成愈伤组织，愈伤组织经过再分化形成胚状体，从而得到完 整植株。 (3)杂种植株的培育过程中用到了植物组织培养技术和植物体细胞杂交技术。(×) 提示：杂种植株的培育过程中用到了植物组织培养技术，但没有用到植物体细胞杂交技术。 (4)若要获得可育的杂种植株可用秋水仙素诱导染色体加倍。（√) (5)若要获得可育的杂种植株可通过植物体细胞杂交技术直接将簇毛麦和普通小麦的细 胞融合。（√） 8的 [基础巩固] 1.植物组织培养技术 (1)原理：植物细胞的全能性。 愈伤 脱分化 组织 再分化 (2)过程：外植体 完整植株。 2.植物体细胞杂交技术 (1)原理：细胞膜的流动性，植物细胞的全能性 (2)过程。 杂种 组织 新植株 B 细胞 培养 8的 条件 离体，一定营养物质，激素（生 植物组织 长素、细胞分裂素等) 培养的两 培养基固体培养基（需生根培养基及 3.植物细胞工程的四点注意 个关键 生芽培养基等) 细胞分裂素比例较高，促进芽分化， 植物激素 抑制根形成 的使用 生长素比例较高，促进根分化，抑 制芽形成 脱分化阶段：不需要给予光照 光照的 使用 再分化阶段：需要给予光照，以利 于叶绿素的形成 酶解法—用纤维素酶和果胶酶 去除细胞壁 原生质体融合方法一电融合法、 植物体细 聚乙二醇融合法等 胞杂交的 关键 杂种细胞的形成标志—再生出 细胞壁 培养杂种植株的技术一 植物组 织培养 [思维拓展] 1.为什么“番茄一马铃薯”没有像想象的那样，地上结番茄，地下长马铃薯? 提示：生物基因之间相互调控、相互影响。 2.与常规的种子繁殖方法相比，用植物组织培养快速繁殖技术的特点是什么? 提示：能保持植物原有的遗传特性，繁殖速度快。 3.细胞产物的工厂化生产中从哪个阶段获取细胞产物? 提示：愈伤组织阶段。